“La fame d’amore: Eros, desiderio e disturbi del comportamento alimentare in adolescenza. Una prospettiva pedagogico-filosofica”

La presente tesi analizza i disturbi del comportamento alimentare (DCA) in adolescenza attraverso una prospettiva pedagogico-filosofica, ponendo al centro il tema del desiderio. Muovendo dalla concezione platonica di Eros, inteso come tensione originaria tra mancanza e ricerca, e dalla critica di Herbert Marcuse ai meccanismi di repressione e manipolazione del desiderio nella società contemporanea, il lavoro interpreta anoressia, bulimia e binge eating non come semplici patologie alimentari, ma come manifestazioni di un disagio esistenziale e relazionale. Il corpo diventa il luogo in cui si inscrive una crisi del desiderio, alimentata dalla pressione sociale verso modelli di perfezione e prestazione. In tale contesto, l'educazione assume un ruolo fondamentale: l'educatore può accompagnare l'adolescente nella riscoperta di un desiderio autentico, favorendo processi di costruzione dell'identità, di espressione di sé e di trasformazione del sintomo in occasione di crescita personale e relazionale.