Miti sul bilinguismo. Le credenze dei genitori influenzano lo sviluppo linguistico del bambino?

Questo studio indaga se, ed eventualmente quanto, le credenze sul bilinguismo che hanno i genitori influenzano lo sviluppo linguistico dei loro figli. Inoltre, con questo studio si è proposto di conoscere anche se queste credenze siano influenzate dal SES. I partecipanti (N=12), genitori di bambini bilingui 4-9 anni, hanno risposto ad un questionario che si proponeva di indagare pratiche e credenze dei genitori e sviluppo del linguaggio dei loro figli. I risultati hanno mostrato che, nel presente campione, tra le variabili (SES, credenze, sviluppo linguistico) non esiste una relazione statisticamente significativa. Questi risultati sono incoerenti con la letteratura esistente sul tema, ma questa discordanza potrebbe essere dovuta dal campione poco rappresentativo o dalla poca sensibilità dello strumento utilizzato o, ancora, dalla non considerazione, in sede di analisi dei dati, delle pratiche linguistiche adottate. Emerge dalla letteratura che queste ultime fanno da ponte tra lo sviluppo linguistico e le credenze dei genitori.