L'influenza dell'ambiente familiare sullo sviluppo socio-emotivo in età prescolare e nei primi anni della scuola primaria

Lo sviluppo socio-emotivo definisce le radici più profonde del nostro essere e stare al mondo. Le emozioni sono il filtro attraverso il quale leggiamo e affrontiamo gli eventi della vita, ci permettono di comunicare i nostri bisogni e di comprendere quelli degli altri, instaurando relazioni positive che a loro volta ci consentono di adattarci ad una realtà sconosciuta. Attraverso la somministrazione di questionari Developmental Profile 4 a genitori di bambini in età prescolare e nei primi anni della scuola primaria, ho potuto conoscere e valutare questo dominio dello sviluppo durante un periodo centrale per l’acquisizione e il perfezionamento di competenze e comportamenti socio-emotivi autonomi, mettendolo poi in relazione alla forte influenza che l’ambiente familiare continua ad esercitare sulle traiettorie evolutive, in particolare in termini di stress genitoriale valutato tramite Parental Stress Index - Short Form. Nonostante alcuni limiti metodologici, il piccolo studio condotto ha confermato l’importanza del benessere dei genitori e la loro influenza sullo sviluppo emotivo e sociale del figlio, fatto che spesso sfugge alla consapevolezza dei caregiver, determinando talvolta una trascuratezza della qualità affettiva delle relazioni adulto-bambino con conseguenti difficoltà in termini di adattamento al mondo.