Cause ed effetti del gender gap nei corsi universitari di fisica

Questo elaborato finale riassume le principali cause ed effetti del gender gap nei percorsi di educazione universitaria delle STEM e della fisica in particolare, concentrandosi sul rapporto che le studentesse hanno con il contesto sociale e di apprendimento in cui sono inserite, sul ruolo svolto dai pensieri e dalle emozioni che provano durante lo studio della fisica e su come queste credenze plasmano i loro comportamenti e le loro esperienze. Infine, vengono riportate alcune delle strategie che la ricerca ritiene efficaci per ridurre il gender gap.