Cooperazione in età scolare: il ruolo dell’identità morale e del supporto famigliare

Questa ricerca si basa sullo studio della cooperazione in bambini in età scolare e del suo sviluppo. Inoltre, abbiamo studiato la relazione che intercorre tra la cooperazione con l’identità morale e il supporto familiare. Per fare ciò abbiamo svolto una ricerca sperimentale su bambini di età compresa tra i sei anni e i dieci anni attraverso l’uso di diversi materiali, tra cui interviste strutturate e dei giochi al computer. Uno di questi era lo Slingshot Challenge, un gioco in cui si segue la regola dei giochi a somma non-zero, ovvero un gioco in cui cooperando si ottengono dei risultati migliori rispetto al non cooperare.