Le risposte di preadolescenti e adolescenti ottenute tramite la somministrazione di un apposito questionario in alcune scuole italiane, sono state utilizzate per studiare tre variabili principali: la regolazione emotiva, la tipicità di genere percepita e la gelotofobia, ovvero la paura di essere derisi. In un primo momento è stata analizzata la relazione tra la regolazione emotiva e la gelotofobia. Come già indagato in studi precedenti ci si aspettava che una maggior disregolazione emotiva fosse associata ad una maggior paura di essere derisi, in questo caso si è poi voluto indagare se tale relazione variava al variare dell’età considerata. Successivamente è stata indagata la relazione tra la tipicità di genere percepita e la gelotofobia prima e la tipicità di genere e la regolazione emotiva poi, associazioni mai ancora pienamente analizzate in letteratura. Infine, l’ultimo punto della ricerca ha voluto esplorare inizialmente il ruolo della tipicità di genere e successivamente quello della regolazione emotiva come possibili moderatori nelle relazioni tra le variabili prese in esame.
La paura di essere derisi: il ruolo della regolazione emotiva e della tipicità di genere percepita in adolescenti e preadolescenti.
CREMA, SUSANNA
2021/2022
Abstract
Le risposte di preadolescenti e adolescenti ottenute tramite la somministrazione di un apposito questionario in alcune scuole italiane, sono state utilizzate per studiare tre variabili principali: la regolazione emotiva, la tipicità di genere percepita e la gelotofobia, ovvero la paura di essere derisi. In un primo momento è stata analizzata la relazione tra la regolazione emotiva e la gelotofobia. Come già indagato in studi precedenti ci si aspettava che una maggior disregolazione emotiva fosse associata ad una maggior paura di essere derisi, in questo caso si è poi voluto indagare se tale relazione variava al variare dell’età considerata. Successivamente è stata indagata la relazione tra la tipicità di genere percepita e la gelotofobia prima e la tipicità di genere e la regolazione emotiva poi, associazioni mai ancora pienamente analizzate in letteratura. Infine, l’ultimo punto della ricerca ha voluto esplorare inizialmente il ruolo della tipicità di genere e successivamente quello della regolazione emotiva come possibili moderatori nelle relazioni tra le variabili prese in esame.File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/40338