La tesi si svolgerà raccontando l'esperienza da me vissuta in Brasile, nell'ambito del progetto di service learning Intereurisland: ho condotto un laboratorio di teatro e circo in una casa di reclusione per minori nella città di Petrolina (PE). Si partirà da una descrizione del contesto ospitante, per proseguire con un'analisi della letteratura sull'utilizzo di queste due arti in ambiti di cura e delle loro origini. Nella parte centrale dell'elaborato verranno analizzati i laboratori tenuti con i ragazzi, da un punto di vista pratico e cercando di analizzare alcune delle dinamiche avvenute e degli esercizi proposti. Gli strumenti utilizzati per redigere questo elaborato, oltre agli articoli scientifici, saranno le mie riflessioni annotate direttamente sul campo, i video in formato time-lapse delle lezioni e delle interviste registrate con i ragazzi.

Arte in carcere e adolescenti: progetto, creazione e riflessioni di un laboratorio di teatro e circo in Brasile

LAZZARO, ALESSIO
2021/2022

Abstract

La tesi si svolgerà raccontando l'esperienza da me vissuta in Brasile, nell'ambito del progetto di service learning Intereurisland: ho condotto un laboratorio di teatro e circo in una casa di reclusione per minori nella città di Petrolina (PE). Si partirà da una descrizione del contesto ospitante, per proseguire con un'analisi della letteratura sull'utilizzo di queste due arti in ambiti di cura e delle loro origini. Nella parte centrale dell'elaborato verranno analizzati i laboratori tenuti con i ragazzi, da un punto di vista pratico e cercando di analizzare alcune delle dinamiche avvenute e degli esercizi proposti. Gli strumenti utilizzati per redigere questo elaborato, oltre agli articoli scientifici, saranno le mie riflessioni annotate direttamente sul campo, i video in formato time-lapse delle lezioni e delle interviste registrate con i ragazzi.
2021
Art in prison and adolescents: project, creation and reflections of a theater and circus laboratory in Brazil
Teatro
Circo
Carcere
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/40389