intelligenza emotiva: gli effetti dell'insegnamento.

Studio esplorativo che attraverso l’analisi di alcuni articoli, propone una visione abbastanza completa dei fattori che incidono sull’educazione emotiva e l’effettivo impatto di quest’ultima sull’andamento accademico degli studenti. Nelle varie ricerche sono stati utilizzati metodi e strumenti diversi per quanto riguardo lo studio dell’impatto dell’intelligenza emotiva sull’insegnamento. Si è notata sia una correlazione diretta che indiretta tra i due costrutti, quest’ultima trovata prendendo in considerazione altri fattori come, per esempio, lo stile genitoriale e l’adattamento all’ambiente. L’età degli studenti, partecipanti alle ricerche, varia dagli 8 ai 23 anni, quindi dalla scuola elementare fino all’ingresso all’università. i risultati hanno permesso di confrontare: differenze di genere, differenze culturali, diversità scolastiche (sia a livello di organizzazione che di risorse disponibili) e lo sviluppo dell’intelligenza emotiva attraverso gli anni.