LA PERCEZIONE DEL RISCHIO NELLA PRE-ADOLESCENZA: il ruolo della sensibilità ambientale e del supporto dei pari

Il presente lavoro di tesi indaga la percezione del rischio nella pre-adolescenza, concentrandosi sul ruolo della sensibilità ambientale e del supporto dei pari. La pre-adolescenza rappresenta una fase di transizione cruciale nello sviluppo individuale (Bakan 1972), e, la percezione del rischio, intesa come la valutazione soggettiva degli eventi potenzialmente pericolosi (Slovic, P. 1987), riveste un ruolo importante nella gestione della sicurezza e nella presa di decisioni in questa fase della vita. La ricerca vuole indagare l'influenza della sensibilità ambientale, intesa come la tendenza di un individuo a percepire e reagire agli stimoli ambientali in modo più o meno intenso e profondo (Pluess, 2015), e il ruolo del supporto dei pari, i quali assumono un'importanza crescente durante la pre-adolescenza, in quanto possono fornire sostegno emotivo, consentendo ai ragazzi di affrontare le sfide e le pressioni che si presentano tipicamente in questa fase della vita (Barone, 2012).