Il cambiamento climatico è un fenomeno ad oggi in atto a livello globale ed è a tutti gli effetti una delle massime minacce per il nostro pianeta. Esso corrisponde ad una alterazione della composizione dell’atmosfera globale causata principalmente da dall’attività umana, sia in maniera diretta che indiretta. Risulta importante,ad oggi, interrogarsi su come le generazioni future percepiscono tale problematica e se saranno o meno in grado di gestirla nei prossimi decenni. Prendendo in esame un campione di pre adolescenti di una scuola media di Padova, vanno ad essere indagati due elementi: la cooperazione intergenerazionale, attraverso un compito specifico di conflitto, e la percezione del rischio tramite un altro compito. Questi due fattori possono influenzare e moderare le azioni che svolgiamo quotidianamente per contrastare il decorso del cambiamento climatico? In quale misura?

Cambiamento climatico e cooperazione: il ruolo della percezione del rischio in pre adolescenza.

FERRARI, NOEMI
2022/2023

Abstract

Il cambiamento climatico è un fenomeno ad oggi in atto a livello globale ed è a tutti gli effetti una delle massime minacce per il nostro pianeta. Esso corrisponde ad una alterazione della composizione dell’atmosfera globale causata principalmente da dall’attività umana, sia in maniera diretta che indiretta. Risulta importante,ad oggi, interrogarsi su come le generazioni future percepiscono tale problematica e se saranno o meno in grado di gestirla nei prossimi decenni. Prendendo in esame un campione di pre adolescenti di una scuola media di Padova, vanno ad essere indagati due elementi: la cooperazione intergenerazionale, attraverso un compito specifico di conflitto, e la percezione del rischio tramite un altro compito. Questi due fattori possono influenzare e moderare le azioni che svolgiamo quotidianamente per contrastare il decorso del cambiamento climatico? In quale misura?
2022
Climate change and cooperation: the role of risk perception in pre-adolescence
cambiamento climatic
cooperazione
rischio
pre adolescenza
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/56341