Valutazione delle abilità di scrittura nella scuola primaria e secondaria di primo grado.

Lo studio presentato nella tesi ha l’obiettivo di testare l’efficacia di diversi test utili a valutare le abilità di scrittura nella scuola primaria e secondaria di primo grado, con lo scopo di creare uno strumento agevole per le insegnanti, in modo che quest’ultime possano effettuare uno screening delle abilità dei loro alunni, con la possibilità così di intervenire sulle difficoltà riscontrate. Le prove prese in considerazione sono state somministrate agli alunni, da parte della laureanda, a scuola nella loro classe, in più giornate. Tutte le classi appartengono a scuole italiane. La somministrazione è avvenuta collettivamente e in modo anonimo, infatti a ogni studente è stato abbinato un codice. I risultati hanno dimostrato che i test proposti sono validi sia per mettere in evidenza eventuali difficoltà ortografiche, sia per mettere in mostra i progressi acquisiti dagli studenti nel corso della loro carriera scolastica, rispetto alle loro abilità di scrittura.