Orientamento e progettazione professionale per i giovani adulti : Strategie di career adaptability e di sviluppo psico-sociale nella transizione professionale per la preservazione del benessere individuale.

The transition from education to the workplace is a crucial and complex phase in the lives of young adults, often associated with uncertainty and stress. This thesis explores the role of career guidance and work planning in facilitating this transition, focusing on career adaptability strategies and psychosocial development to preserve individual well-being. Through a review of existing literature, the key competency of career adaptability and its impact on young adults' ability to manage work transitions is examined. In addition, the role of social support and professional networks in strengthening these skills and promoting successful transition is discussed. The results suggest that an integrated approach, combining psychological interventions and practical career guidance strategies, can significantly improve the adaptive capacity and well-being of young adults during the transition to the world of work.

Il passaggio dall’istruzione al mondo del lavoro rappresenta una fase cruciale e complessa nella vita dei giovani adulti, spesso accompagnata da incertezza e stress. Questa tesi esplora il ruolo dell’orientamento e della progettazione professionale nel facilitare questa transizione, focalizzandosi sulle strategie di career adaptability e sullo sviluppo psico-sociale per preservare il benessere individuale. Attraverso una revisione della letteratura esistente, viene esaminata la competenza chiave di career adaptability e il suo impatto sulla capacità dei giovani adulti di gestire le transizioni lavorative. Inoltre, viene discusso il ruolo del supporto sociale e delle reti professionali nel rafforzare queste competenze e nel promuovere una transizione di successo. I risultati suggeriscono che un approccio integrato, che combini interventi psicologici e strategie pratiche di orientamento professionale, può significativamente migliorare la capacità di adattamento e il benessere dei giovani adulti durante la transizione verso il mondo del lavoro.