Analisi dei prerequisiti dominio generale e matematico: uno studio longitudinale nell'ultimo anno della scuola dell'infanzia

Attraverso l'utilizzo della batteria PRCR-3, il presente lavoro punta a valutare l'evoluzione dei prerequisiti del calcolo in bambini dell'ultimo anno della scuola dell'infanzia, ipotizzando di osservare un cambiamento tra la prima somministrazione e la seconda somministrazione, svolte rispettivamente ad inizio e a fine anno scolastico. Inoltre, viene svolta un analisi per osservare la correlazione tra i diversi domini dei prerequisiti del calcolo indagati, alle prove relative ad abilità dominio generali e attività di home numeracy, valutate attraverso un questionario compilato dai genitori.