Preparazione all'apprendimento della lettura e scrittura in età prescolare

The thesis will begin by discussing the learning of writing and reading, comparing models for expert readers and writers with models for children, and examining the factors that enhance the quality of learning. It will then continue with a section on the potential typical trajectories of reading and writing in preschool age, aiming to reach the ideal learning period. Finally, it will conclude with a section on my internship experience, conducted in a kindergarten, integrating the methods observed by teachers to prepare children for elementary school.

La tesi parlerà in una prima parte dell’apprendimento della scrittura e della lettura, mettendo a confronto modelli per lettori e scrittori esperti e modelli per bambini, con dei fattori che favoriscono la qualità dell’apprendimento. Proseguirà poi con una parte di quelle che sono le potenziali traiettorie tipiche, della lettura e della scrittura in età prescolare, per raggiungere il periodo ideale di apprendimento e per concludere una parte su quella che è stata la mia esperienza nell’attività di tirocinio, svolta in una scuola dell’infanzia, integrando i metodi osservati dagli insegnanti per la preparazione dei bambini alla scuola elementare.