Parenting e competenza emotiva nei bambini della scuola primaria

Il parenting, ovvero l’insieme di competenze che riguardano le capacità di prendersi cura, proteggere ed educare un bambino e la competenza emotiva, ovvero la capacità di riconoscere, comprendere e rispondere alle proprie e alle altrui emozioni, sono due costrutti importanti nella psicologia dello sviluppo. Diversi studi mostrano infatti come il parenting influisca sullo sviluppo della competenza emotiva nei figli. Il presente elaborato ha come scopo quello di approfondire il legame tra i due costrutti in 30 bambini della scuola primaria attraverso l’uso di dei questionari self e proxy report sullo stile genitoriale e sulla competenza emotiva. Si ipotizza di trovare una relazione positiva tra le funzioni genitoriali e la competenza emotiva, in particolare si ipotizza che stile genitoriale autorevole e attaccamento sicuro correlino con un’alta competenza emotiva.