"Didattica inclusiva con la CAA: strumenti, strategie ed esperienze per un nuovo approccio comunicativo"

Alternative Augmentative Communication (AAC) is the new approach that scholars have devised to create inclusive education aimed at people with communication difficulties that can range from cognitive to visual, motor or language disabilities. What my thesis aims to expose is an initial knowledge of what this new methodology is, what strategies and targeted approaches it proposes, the life experiences of parents with children who have a disability, and the testimony of those who have been able to use this new approach. Finally, I would like to bring my own experience of an internship at the Mobydick Social Cooperative where I had the opportunity to experience first-hand how AAC works.

La Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) è il nuovo approccio che gli studiosi hanno ideato per creare una didattica inclusiva e volta alle persone che presentano una difficoltà comunicativa che può andare dalla disabilità cognitiva, a quella visiva, motoria o linguistica. Ciò che la mia tesi vuole esporre è una conoscenza iniziale di che cosa sia questa nuova metodologia, che strategie e approcci mirati propone, le esperienze di vita vissuta da parte di genitori con figli che presentano una disabilità e la testimonianza di chi ha potuto utilizzare questo nuovo approccio. Infine, vorrei portare la mia esperienza di tirocinio presso la Cooperativa Sociale Mobydick in cui ho avuto modo di toccare con mano come funziona la CAA.