Adolescenti e inclusione: Un'analisi delle Attitudini verso il Futuro e disturbi psichiatrici

Il presente elaborato si propone di esplorare la conoscenza degli studenti di diverse classi di un liceo italiano riguardo ai disturbi psichiatrici e la loro attitudine verso l'inclusione, nonché di analizzare le loro aspettative sul futuro e le preferenze in termini di orientamento professionale o accademico. A tal fine, è stato somministrato un questionario online composto da diverse sezioni, ciascuna focalizzata su temi specifici: la consapevolezza dei disturbi psichiatrici, la percezione dell'inclusione sociale e del benessere e le riflessioni sul proprio futuro. L’obiettivo di questa ricerca è quello di raccogliere il punto di vista degli adolescenti su salute mentale e comportamenti stigmatizzanti, discriminazione vissuta e osservata, inclusione scolastica e benessere percepito, pensiero orientato al futuro, e successivamente quello di trarre indicazioni utili per interventi educativi, scolastici e preventivi. I risultati attesi potrebbero fornire indicazioni utili per migliorare la formazione e sensibilizzazione degli studenti su questi temi, nonché per supportare strategie di orientamento e inclusione nelle scuole, affinchè si possa creare un clima più inclusivo.