La lettura rappresenta un’esperienza complessa e profonda che coinvolge adolescenti e adulti, offrendo benefici significativi sia sul piano cognitivo che socio-emotivo. Fin dall’infanzia, essa svolge un ruolo cruciale nello sviluppo linguistico e intellettivo, e continua a influenzare positivamente la crescita personale, promuovendo l’empatia, il benessere psicologico e la stimolazione delle capacità cognitive. Tuttavia, il piacere di leggere e la motivazione alla lettura possono incontrare diverse barriere, come la mancanza di tempo, le distrazioni legate alla tecnologia, difficoltà di concentrazione o esperienze scolastiche vissute in modo negativo. Promuovere la lettura come pratica autenticamente piacevole e personale richiede quindi il riconoscimento di questi ostacoli e l’individuazione di strategie efficaci: proporre testi vicini agli interessi e all’età dei lettori, restituire alla lettura una dimensione di scelta autonoma, e integrare mezzi alternativi per avvicinarsi ai libri, come i social media. In questa prospettiva, la lettura diventa non solo una fonte di conoscenza, ma anche uno strumento di crescita e benessere. L’elaborato è suddiviso in tre capitoli: il primo analizza i benefici della lettura, focalizzandosi sull’empatia e sulle evidenze dalla biblioterapia; il secondo approfondisce i fattori psicologici che favoriscono la lettura per piacere; il terzo esamina le abitudini di lettura attuali, le barriere percepite e possibili strategie per superarle.
L'esperienza della lettura per adolescenti e adulti
BARALDI, SVEVA
2024/2025
Abstract
La lettura rappresenta un’esperienza complessa e profonda che coinvolge adolescenti e adulti, offrendo benefici significativi sia sul piano cognitivo che socio-emotivo. Fin dall’infanzia, essa svolge un ruolo cruciale nello sviluppo linguistico e intellettivo, e continua a influenzare positivamente la crescita personale, promuovendo l’empatia, il benessere psicologico e la stimolazione delle capacità cognitive. Tuttavia, il piacere di leggere e la motivazione alla lettura possono incontrare diverse barriere, come la mancanza di tempo, le distrazioni legate alla tecnologia, difficoltà di concentrazione o esperienze scolastiche vissute in modo negativo. Promuovere la lettura come pratica autenticamente piacevole e personale richiede quindi il riconoscimento di questi ostacoli e l’individuazione di strategie efficaci: proporre testi vicini agli interessi e all’età dei lettori, restituire alla lettura una dimensione di scelta autonoma, e integrare mezzi alternativi per avvicinarsi ai libri, come i social media. In questa prospettiva, la lettura diventa non solo una fonte di conoscenza, ma anche uno strumento di crescita e benessere. L’elaborato è suddiviso in tre capitoli: il primo analizza i benefici della lettura, focalizzandosi sull’empatia e sulle evidenze dalla biblioterapia; il secondo approfondisce i fattori psicologici che favoriscono la lettura per piacere; il terzo esamina le abitudini di lettura attuali, le barriere percepite e possibili strategie per superarle.| File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/90794