Abilità sociali e linguaggio nella sindrome di Down: analisi del profilo e della relazione tra i due domini.

This project aims to investigate the social functioning profile of individuals with Down syndrome by analyzing the characteristics and ways in which they interact with others in various social contexts to obtain information on how an individual communicates, relates and behaves in social situations. This is to identify the presence of a syndrome-specific social functioning profile and to detect levels of variability. In addition, this project aims to investigate which variables influence socialization: the variables that will be studied refer to environmental factors (family, parents, school environment, interactions with teachers and classmates, activities. extracurriculars such as sports, music or theater) and individual variables (executive functions, language, theory of mind). Specifically, in this paper, we go on to analyze the relationship between social skills and language.

Questo progetto si propone di indagare il profilo di funzionamento sociale dei soggetti con sindrome di Down, analizzando le caratteristiche e le modalità con cui interagiscono con gli altri in vari contesti sociali, per ottenere informazioni su come un individuo comunica, si relazionale e si comporta nelle situazioni sociali. Questo serve ad individuare la presenza di un profilo di funzionamento sociale specifico della sindrome e a rilevare i livelli di variabilità. Inoltre, questo progetto si propone di indagare quali variabili influiscono sulla socializzazione: le variabili che verranno studiate fanno riferimento a fattori ambientali (la famiglia, i genitori, l'ambiente scolastico, le interazioni con insegnanti e compagni di classe, le attività. extracurriculari come lo sport, la musica o il teatro) e variabili individuali (funzioni esecutive, linguaggio, teoria della mente). Nello specifico, in tale elaborato, si va ad analizzare la relazione tra abilità sociale e il linguaggio.