Sfoglia per Relatore
Gen-X e stress ossidativo: valutazione delle risposte antiossidanti in branchie di Procambarus clarkii in seguito ad esposizione sperimentale
2024/2025 DEBATTISTI, SERENA
I CAMBIAMENTI CLIMATICI. Percorso di educazione ambientale alla scuola primaria.
2023/2024 PAMIO, ANNA
IL MONDO DEI PESCI. Un percorso disciplinare alla scoperta delle migrazioni ittiche attraverso metodologie ludiche laboratoriali nella Scuola Primaria.
2022/2023 DE FAVERI, FEDERICA
Il potenziale delle aule green per il miglioramento dell'apprendimento e della cultura scolastica.
2023/2024 ROSA, LETIZIA
Indagine sugli aspetti positivi derivanti dal contatto con la natura nei bambini in età di sviluppo. Una rassegna di realtà educative formali e non formali nel territorio della regione Veneto.
2020/2021 DE ROSSI, MARIA
Influenza degli estrogeni sull'apparato scheletrico e sul sistema cardiovascolare.
2020/2021 FACCIN, CLARA
L'ambiente che ci educa: un'indagine sulle pratiche di educazione ambientale alla scuola primaria
2022/2023 VISENTIN, ANGELA
L'apprendimento tramite la pratica scientifica: i benefici del laboratorio.
2024/2025 DEANESI, LESLIE GIULIA
L'impatto ambientale del cibo: un percorso di sensibilizzazione alla sostenibilità
2023/2024 MASON, ANGELICA
L'orto e i bambini: la permacultura all'interno della scuola dell'infanzia.
2023/2024 SIMONATO, GIULIA
La chimica a misura di bambino. Sperimentazioni sulla reattività alla scuola dell’infanzia.
2024/2025 TROLESE, SOFIA
La chimica in cucina: le reazioni chimiche nel quotidiano
2024/2025 RIZZO, ALICIA
LA CLASSIFICAZIONE DEL REGNO ANIMALE. Un percorso didattico guidato per scoprire la sistematica partendo da ipotesi spontanee.
2020/2021 TONON, BENEDETTA
LA SCOPERTA DELLE STAGIONI. Un percorso didattico di Outdoor Education alla Scuola dell’Infanzia.
2023/2024 ZANCAN, BEATRICE
Le conseguenze delle microplastiche sull’ambiente degli abissi marini
2020/2021 GORGOSALICE, ELIA
L’EDUCAZIONE AMBIENTALE A SCUOLA. Un percorso sulla sensibilizzazione dei bambini all’importanza ecologica dell’Apis mellifera attraverso il metodo scientifico-sperimentale.
2023/2024 BUSETTO, MARY
L’insegnamento della teoria evolutiva a scuola: metodologie, difficoltà e approcci didattici
2024/2025 FANTUZ, GIUSEPPE
Monitoraggio delle nidificazioni di Caretta caretta nell'alto Adriatico.
2021/2022 BELLAN, ALEX
Oro blu. Un percorso didattico nella scuola primaria per promuovere l'uso consapevole della risorsa acqua.
2024/2025 MONTALTO, FRANCESCA
Proposta progettuale di un percorso didattico/divulgativo sul sentiero di Villa Draghi
2020/2021 CAPITANIO, ALESSANDRO
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2024 | Gen-X e stress ossidativo: valutazione delle risposte antiossidanti in branchie di Procambarus clarkii in seguito ad esposizione sperimentale | Gen-X e stress ossidativo: valutazione delle risposte antiossidanti in branchie di Procambarus clarkii in seguito ad esposizione sperimentale | DEBATTISTI, SERENA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | I CAMBIAMENTI CLIMATICI. Percorso di educazione ambientale alla scuola primaria. | CLIMATE CHANGE. Environmental education path in primary school. | PAMIO, ANNA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | IL MONDO DEI PESCI. Un percorso disciplinare alla scoperta delle migrazioni ittiche attraverso metodologie ludiche laboratoriali nella Scuola Primaria. | THE WORLD OF FISH. A disciplinary path to discover fish migrations through playful workshop methodologies in Primary School. | DE FAVERI, FEDERICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Il potenziale delle aule green per il miglioramento dell'apprendimento e della cultura scolastica. | The potential of green classrooms for improving learning and school culture. | ROSA, LETIZIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Indagine sugli aspetti positivi derivanti dal contatto con la natura nei bambini in età di sviluppo. Una rassegna di realtà educative formali e non formali nel territorio della regione Veneto. | An investigation on the positive aspects of the contact with nature in developing-age children. A review of formal and non-formal educational realities in the Veneto region. | DE ROSSI, MARIA | |
| Lauree triennali | 2020 | Influenza degli estrogeni sull'apparato scheletrico e sul sistema cardiovascolare. | Influence of estrogens in the skeletal and cardiovascular system. | FACCIN, CLARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | L'ambiente che ci educa: un'indagine sulle pratiche di educazione ambientale alla scuola primaria | The environment teaches people: a survey of environmental education practices at primary school | VISENTIN, ANGELA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | L'apprendimento tramite la pratica scientifica: i benefici del laboratorio. | The positive impact of learning through scientific practice: the laboratory. | DEANESI, LESLIE GIULIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | L'impatto ambientale del cibo: un percorso di sensibilizzazione alla sostenibilità | The environmental impact of food: an educational path to sustainability awareness | MASON, ANGELICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | L'orto e i bambini: la permacultura all'interno della scuola dell'infanzia. | The vegetable garden and children: permaculture in kindergarten. | SIMONATO, GIULIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | La chimica a misura di bambino. Sperimentazioni sulla reattività alla scuola dell’infanzia. | Chemistry tailored for children. Experiments on reactivity in kindergarten. | TROLESE, SOFIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | La chimica in cucina: le reazioni chimiche nel quotidiano | Chemistry in the kitchen: chemical reactions in everyday life | RIZZO, ALICIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | LA CLASSIFICAZIONE DEL REGNO ANIMALE. Un percorso didattico guidato per scoprire la sistematica partendo da ipotesi spontanee. | THE CLASSIFICATION OF ANIMAL KINGDOM. A guided educational path to discover systematics from spontaneous hypotheses. | TONON, BENEDETTA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | LA SCOPERTA DELLE STAGIONI. Un percorso didattico di Outdoor Education alla Scuola dell’Infanzia. | DISCOVERING THE SEASONS. A pathway on Outdoor Education in Kindergarten. | ZANCAN, BEATRICE | |
| Lauree triennali | 2020 | Le conseguenze delle microplastiche sull’ambiente degli abissi marini | The consequences of microplastics on the environment of the deep sea | GORGOSALICE, ELIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | L’EDUCAZIONE AMBIENTALE A SCUOLA. Un percorso sulla sensibilizzazione dei bambini all’importanza ecologica dell’Apis mellifera attraverso il metodo scientifico-sperimentale. | ENVIRONMENTAL EDUCATION AT SCHOOL. A project on raising children's awareness of the ecological importance of the Apis mellifera through the scientific-experimental method. | BUSETTO, MARY | |
| Lauree triennali | 2024 | L’insegnamento della teoria evolutiva a scuola: metodologie, difficoltà e approcci didattici | Evolutionary Theory in School Education: Instructional Practices, Barriers, and Learning Strategies | FANTUZ, GIUSEPPE | |
| Lauree triennali | 2021 | Monitoraggio delle nidificazioni di Caretta caretta nell'alto Adriatico. | Monitoring of Caretta caretta nesting in the upper Adriatic sea. | BELLAN, ALEX | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Oro blu. Un percorso didattico nella scuola primaria per promuovere l'uso consapevole della risorsa acqua. | Blue gold. An educational path in primary school to promote the conscious use of the water resource. | MONTALTO, FRANCESCA | |
| Lauree triennali | 2020 | Proposta progettuale di un percorso didattico/divulgativo sul sentiero di Villa Draghi | Project proposal for an educational/informative path on the trail of Villa Draghi | CAPITANIO, ALESSANDRO |
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file ad accesso riservato
- file sotto embargo
- nessun file disponibile