Il seguente lavoro è volto ad indagare l’ambito della Giftedness e delle abilità numeriche e di calcolo sia nella popolazione normodotata che in quella di soggetti con profilo Gifted. La tesi dunque riporta le conoscenze fino ad oggi sviluppate nell’ambito di questi domini. Nel primo capitolo viene esposto il concetto di Giftedness in generale, elencandone le problematiche legate alla definizione, le caratteristiche che la contraddistinguono e la diversità tra essa e il concetto di Talento. Si procede poi con l’esposizione della letteratura presente riguardante l’intelligenza numerica, lo sviluppo e l’acquisizione delle abilità numeriche, intese come l’acquisizione delle capacità di enumerazione, di conteggio e di risoluzione di problemi, e infine si analizzano anche le strategie comunemente utilizzate dai bambini normodotati per risolvere problemi matematici e aritmetici. L’ultimo capitolo infine tratta di come queste abilità numeriche e di calcolo si sviluppano in bambini con profili di eccezionalità.

LE STRATEGIE DI CALCOLO NUMERICO IN BAMBINI PLUSDOTATI: Una revisione della letteratura

LENA, ELISA
2021/2022

Abstract

Il seguente lavoro è volto ad indagare l’ambito della Giftedness e delle abilità numeriche e di calcolo sia nella popolazione normodotata che in quella di soggetti con profilo Gifted. La tesi dunque riporta le conoscenze fino ad oggi sviluppate nell’ambito di questi domini. Nel primo capitolo viene esposto il concetto di Giftedness in generale, elencandone le problematiche legate alla definizione, le caratteristiche che la contraddistinguono e la diversità tra essa e il concetto di Talento. Si procede poi con l’esposizione della letteratura presente riguardante l’intelligenza numerica, lo sviluppo e l’acquisizione delle abilità numeriche, intese come l’acquisizione delle capacità di enumerazione, di conteggio e di risoluzione di problemi, e infine si analizzano anche le strategie comunemente utilizzate dai bambini normodotati per risolvere problemi matematici e aritmetici. L’ultimo capitolo infine tratta di come queste abilità numeriche e di calcolo si sviluppano in bambini con profili di eccezionalità.
2021
NUMERICAL CALCULATION STRATEGIES IN GIFTED CHILDREN: A review of the literature
Giftedness
Abilità matematiche
Strategie di calcolo
Studenti Gifted
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/30386