Inclusione scolastica e sostegno allo sviluppo: analisi di un caso di disabilità intellettiva

Infantile cerebral palsy and intellectual disability require theoretical expertise and timely and appropriate observation tools in order to be able to better understand the diagnosis and be of assistance to children during their school career. In this paper we focus on a brief overview of the two conditions and then recount the case of P., a 15-year-old boy, within his schooling.

La paralisi cerebrale infantile e la disabilità intellettiva necessitano di competenze teoriche e di strumenti di osservazione puntuali e adeguati per poter comprendere al meglio la diagnosi e essere d'aiuto ai ragazzi durante il loro percorso scolastico. In questo elaborato si pone l'attenzione su una breve panoramica delle due condizioni per poi raccontare il caso di P., ragazzo quindicenne, all'interno del suo percorso scolastico.