Passato, presente e futuro nelle storie di adulti con disabilità: un'analisi qualitativa delle narrazioni nei percorsi di counseling professionale.

La presente tesi indaga il ruolo della narrazione autobiografica lungo le dimensioni temporali del passato, presente e futuro, all’interno di percorsi di counseling professionale rivolti a persone con disabilità. Attraverso una metodologia qualitativa, in particolare l’analisi tematica di interviste narrative, è emerso come i soggetti beneficiari rielaborino le esperienze pregresse, identificando risorse e criticità del momento attuale e sviluppino rappresentazioni di sé orientate al futuro. L’obiettivo è di fornire uno strumento utile alla costruzione di interventi personalizzati, che valorizzino le qualità e incrementino le competenze dalla persona stessa, orientandola nella ricerca attiva del lavoro. Il racconto personale in chiave temporale all’interno di percorsi professionali inclusivi assume un ruolo centrale, al fine di promuovere un approccio al counseling centrato sulle esigenze del beneficiario, sulle sue potenzialità e sulla sua visione del futuro.