ll disturbo dello spettro dell’autismo: modelli di intervento e inclusione a scuola

My thesis project concerns the treatment of Autism Spectrum Disorder. Specifically, several topics were covered in the work done: in the first chapter, I made a general introduction on Autism Spectrum Disorder, referring to the diagnostic criteria, the different forms of autism, the particularities at different stages of development, and, finally, the epidemiology. In the second chapter, I discussed the different intervention models proposed by ministerial guidelines, which can be divided into two broad categories: pharmacological treatments and nonpharmacological treatments. Finally, in the last chapter, I turned to the topic of inclusion in the school setting, giving a brief introduction to inclusion in general and finally dwelling on the design of inclusion in schools.

Il mio progetto di tesi riguarda la trattazione del Disturbo dello Spettro dell'autismo. In particolare, nel lavoro svolto, sono state trattate diverse tematiche: nel primo capitolo ho fatto un'introduzione generale sul Disturbo dello Spettro dell'autismo, facendo riferimento ai criteri diagnostici, alle diverse forme di autismo, alle particolarità nei diversi stadi dello sviluppo, e, infine, all'epidemiologia. Nel secondo capitolo ho parlato dei diversi modelli di intervento proposti dalle linee guida ministeriali, i quali si possono dividere in due grandi categorie: i trattamenti farmacologici e i trattamenti non farmacologici. Infine, nell'ultimo capitolo, mi sono dedicata al tema dell'inclusione nell'ambito scolastico, facendo una breve introduzione sull'inclusione in generale e soffermandomi, infine, sulla progettazione dell'inclusione nella scuola.