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Lauree triennali 2022 Filosofia ed educazione nel pensiero del giovane Nietzsche Philosophy and education in the young Nietzsche's thought RISTORI, SUSANNA
Lauree magistrali 2022 Il cambiamento dell’oggetto di insegnamento dall’Ottocento ad oggi: il passaggio dalla programmazione alla cura dell’alunno The change of the teaching object from the 19th century to today: the transition from programming to student care CORCIONE, MARTINA
Lauree triennali 2021 Immaginazione, società ed educazione a partire da Sartre e Stiegler Imagination, society and education starting with Sartre and Stiegler SONCE, MARTINA
Lauree triennali 2022 L'autodeterminazione nelle persone con disabilità e la prospettiva delle Capability Approach. Self-determination in people with disabilities and the perspective of the Capability Approach. CANTON, YLENIA
Lauree magistrali 2023 L'educazione tra oppressione ed emancipazione nel pensiero pedagogico di Bell Hooks e di Paulo Freire Education between oppression and emancipation in Bell Hooks and Paulo Freire's pedagogical thought TAGLIAFERRO, LAURA
Lauree triennali 2022 L’oppressione in pedagogia: il pensiero di Freire. Oppression in pedagogy: Freire’s thought. DERJAJ, LUEDA
Lauree magistrali 2022 Marcuse e la dimensione estetica nella prassi rivoluzionaria Marcuse and the aesthetic dimension in revolutionary praxis TREVISAN, SARA
Lauree triennali 2022 Per un'educazione non repressiva: la filosofia di Marcuse e la Summerhill School For a non-repressive education: Marcuse's philosophy and the Summerhill School DARFA, ALBERTO
Lauree triennali 2021 Sviluppo individuale e contesto relazionale: l'importanza delle relazioni a partire da Bowlby ed Erikson. Individual development and relational context: the importance of relationships starting from Bowlby and Erikson. PACCHIN, ALESSIA
Lauree triennali 2022 Una filosofia per la disabilità Prospettive Educative A philosophy for disability Educational Perspectives CANI, ENKELEJDA
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