Sfoglia per Corso
GESTIONE DI PERCORSI FORMALI DI DEATH EDUCATION IN GRUPPI DI APPROFONDIMENTO
2023/2024 RIZZI, VERONICA
Giftedness e Matematica: una revisione della letteratura
2023/2024 DI NOTO, LAURA
Gli atteggiamenti intergruppi durante la pandemia da COVID-19
2021/2022 BANFI, ELIZABETE MARIA
Gli effetti cognitivi dell'ansia durante l'adolescenza
2024/2025 STORTI, ELISA
Gli effetti del rumore sulla performance cognitiva degli studenti della scuola secondaria di primo grado
2023/2024 CESAROTTO, SARA
Handedness negli animali e nelle piante: una nuova prospettiva
2023/2024 VENTURA, FIAMMETTA
Highly Superior Autobiographical Memory (HSAM): il ruolo dell’oblio nella memoria autobiografica
2022/2023 BORRI, GLORIA
Home Numeracy Environment: Come l'ambiente influenza l'acquisizione delle abilità numeriche? Una revisione della letteratura
2023/2024 SALVADORI, MARTINA
"Housing first" per adolescenti e giovani adulti
2024/2025 VECLI, ARIANNA
Hybrid working: la rivoluzione di spazi e tecnologie verso un ambiente di lavoro sostenibile
2021/2022 FONGARO, SANDRA
I bambini e le pubblicità: analisi delle caratteristiche strutturali e delle rappresentazioni di genere
2020/2021 NAVA, FEDERICA
I bambini ed il razzismo: il pensiero degli adulti
2023/2024 CALEFFI, SERENA
I correlati neurali della coscienza
2024/2025 MARANELLI, SILVIA
I cronotipi: influenza di fattori genetici e ambientali sul ciclo sonno-veglia
2022/2023 MUSCAS, MARTINA
I Disturbi da Ipercontrollo: la Radically Open Dialectical Behavior Therapy (RO DBT)
2024/2025 TOMADA, AGNESE
I Disturbi del Comportamento Alimentare in adolescenza nella prospettiva dell'attaccamento
2022/2023 CAPUTO, IRENE
I disturbi del comportamento alimentare: approcci di riabilitazione.
2022/2023 CONTI, MARCO
I disturbi dell'apprendimento
2024/2025 RESTA, ELISA
I DSA nella scuola secondaria di secondo grado: studio e strategia
2023/2024 PREMI, GENNY
I GENITORI DI BAMBINI CON DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO: LO STRESS GENITORIALE E GLI INTERVENTI TERAPEUTICI
2022/2023 BONENTE, GIADA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2023 | GESTIONE DI PERCORSI FORMALI DI DEATH EDUCATION IN GRUPPI DI APPROFONDIMENTO | MANAGEMENT OF FORMAL PATHS IN DEATH EDUCATION WITHIN DISCUSSION GROUPS | RIZZI, VERONICA | |
| Lauree triennali | 2023 | Giftedness e Matematica: una revisione della letteratura | Giftedness and Mathematics: a literature review | DI NOTO, LAURA | |
| Lauree triennali | 2021 | Gli atteggiamenti intergruppi durante la pandemia da COVID-19 | Intergroup attitudes during the COVID-19 pandemic | BANFI, ELIZABETE MARIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Gli effetti cognitivi dell'ansia durante l'adolescenza | The cognitive effects of anxiety during adolescence | STORTI, ELISA | |
| Lauree triennali | 2023 | Gli effetti del rumore sulla performance cognitiva degli studenti della scuola secondaria di primo grado | The effects of noise on the cognitive performance of lower secondary school students | CESAROTTO, SARA | |
| Lauree triennali | 2023 | Handedness negli animali e nelle piante: una nuova prospettiva | Handedness in animals and plants: a new perspective | VENTURA, FIAMMETTA | |
| Lauree triennali | 2022 | Highly Superior Autobiographical Memory (HSAM): il ruolo dell’oblio nella memoria autobiografica | Highly Superior Autobiographical Memory (HSAM): the role of oblivion in the autobiographical memory | BORRI, GLORIA | |
| Lauree triennali | 2023 | Home Numeracy Environment: Come l'ambiente influenza l'acquisizione delle abilità numeriche? Una revisione della letteratura | Home Numeracy Environment: How does the environment affect the acquisition of numerical skills? A literature review | SALVADORI, MARTINA | |
| Lauree triennali | 2024 | "Housing first" per adolescenti e giovani adulti | "Housing first" for youth | VECLI, ARIANNA | |
| Lauree triennali | 2021 | Hybrid working: la rivoluzione di spazi e tecnologie verso un ambiente di lavoro sostenibile | Hybrid working: the revolution of spaces and technologies towards a sustainable work environment | FONGARO, SANDRA | |
| Lauree triennali | 2020 | I bambini e le pubblicità: analisi delle caratteristiche strutturali e delle rappresentazioni di genere | Children and advertising: analysis of structural characteristics and gender representations | NAVA, FEDERICA | |
| Lauree triennali | 2023 | I bambini ed il razzismo: il pensiero degli adulti | Children and racism: The beliefs of adults | CALEFFI, SERENA | |
| Lauree triennali | 2024 | I correlati neurali della coscienza | Neural correlates of consciousness | MARANELLI, SILVIA | |
| Lauree triennali | 2022 | I cronotipi: influenza di fattori genetici e ambientali sul ciclo sonno-veglia | The chronotypes: influence of genetic and environmental factors on the sleep-wake cycle | MUSCAS, MARTINA | |
| Lauree triennali | 2024 | I Disturbi da Ipercontrollo: la Radically Open Dialectical Behavior Therapy (RO DBT) | Overcontrol Disorders: the Radically Open Dialectical Behavior Therapy (RO DBT) | TOMADA, AGNESE | |
| Lauree triennali | 2022 | I Disturbi del Comportamento Alimentare in adolescenza nella prospettiva dell'attaccamento | Eating disorders in adolescence from an attachment perspective | CAPUTO, IRENE | |
| Lauree triennali | 2022 | I disturbi del comportamento alimentare: approcci di riabilitazione. | Eating disorders: rehabilitation approaches. | CONTI, MARCO | |
| Lauree triennali | 2024 | I disturbi dell'apprendimento | Specific learning disorders | RESTA, ELISA | |
| Lauree triennali | 2023 | I DSA nella scuola secondaria di secondo grado: studio e strategia | SLD in secondary school: study and strategy | PREMI, GENNY | |
| Lauree triennali | 2022 | I GENITORI DI BAMBINI CON DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO: LO STRESS GENITORIALE E GLI INTERVENTI TERAPEUTICI | PARENTS OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER: PARENTAL STRESS AND THERAPEUTIC INTERVENTIONS | BONENTE, GIADA |
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