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Lauree triennali 2023 L'importanza dell'ambiente in prospettiva pedagogica. Riflessioni ed analisi a partire dall'approccio Reggiano. The importance of the enviroment in pedagogical prespective. Reflections and analysis on the Reggio Emilia approach. PASINI, GRETA
Lauree triennali 2021 L'inserimento del bambino al Nido The transition of the child in the nursery MOTTIN, NICOLLE
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 L'interpretazione del punto di vista dei bambini e le bambine della scuola primaria sull'alterità culturale e sulla pelle nera tra stereotipi e pregiudizi The interpretation of the point of view of boys and girls of primary school on cultural otherness and black skin between stereotypes and prejudices ARTUSO, CECILIA
Lauree triennali 2022 La figura maschile all'interno dei servizi prima infanzia The male educator in early childhood services GIUSTI, EDOARDO
Lauree triennali 2020 La forza comunicativa delle immagini. L'utilizzo della letteratura per l'infanzia nell'educazione dei bambini con disturbo dello spettro autistico The communicative power of images. The use of children's literature in the education of children with autism spectrum disorder TOZZI, IRENE
Lauree triennali 2021 La funzione dell'oggetto transizionale durante l'inserimento e l'ambientamento del bambino all'asilo nido The fuction of transitional object during child’s insertion and adaptation to the daycare SCATTOLIN, GIULIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 "La Mia Scuola É Differente!" La dimensione interculturale dell'incontro nel tempo extrascolastico "La Mia Scuola É Differente!" Intercultural encounters in extracurricular activities MARTINELLO, ALESSIA
Lauree triennali 2021 La progettazione al nido. Uno stile educativo laboratoriale. Design in child care center. A laboratory educational style RUFFATO, GIULIA
Lauree triennali 2020 La routine durante una giornata al nido The routine throughout a day at the nursery LUISE, FEDERICA
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 La visione dell'alterità attraverso il colore della pelle nei bambini della scuola primaria: una scoping review della recente letteratura. The vision of otherness through skin color in primary school children: a recent literature scoping review. FINA, GIULIA
Lauree triennali 2020 L’ INCLUSIONE SCOLASTICA DEI BAMBINI AFFETTI DA AUTISMO THE SCHOOL INCLUSION OF CHILDREN WITH AUTISM GUERRA, DANIELA
Lauree triennali 2016 Metodologia del lavoro d'equipe nel contesto dell'educazione residenziale - Zago, Marta
Lauree triennali 2021 ORIGINE ED EVOLUZIONE DEI DIRITTI DELL'INFANZIA. I DIRITTI CIVILI NELLA CRC COME FONTE DI ISPIRAZIONE NELL'EDUCAZIONE DEI BAMBINI. ORIGIN AND EVOLUTION OF CHILDERN'S RIGHTS. CIVIL RIGHTS IN CRC AS INSPIRATION IN THE EDUCATION OF CHILDREN. PAVANELLO, ANTONELLA
Lauree triennali 2020 OUTDOOR EDUCATION: TEORIE E PRATICHE EDUCATIVE Outdoor education: educational theories and practices MASUT, VANESSA
Lauree triennali 2022 Outdoor Education: una pratica per riscoprire la valenza educativa del contesto Outdoor Education: a practice to discover the educational value of the context FORNI, GIORGIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 Per una scuola dell'infanzia interculturale: indagine sulla concezione dell'alterità culturale negli insegnanti. For an intercultural kindergarten: research on conception about cultural otherness in teachers. SORANZO, SARA
Lauree magistrali 2020 Persona, religione e società contemporanea. Coordinate per una relazione pedagogicamente orientata tra spiritualità e religiosità Person, religion and contemporary society. Coordinates for a pedagogically oriented relationship between spirituality and religiosity ZILIO, DAVIDE
Lauree triennali 2020 Relazione Educativa ed Ascolto Empatico: viaggio attraverso la disabilità intellettiva. Educational Relationship and Empathic Listening: journey trough intellectual disability RIZZATI, ROSELLA
Lauree magistrali 2022 San Paolo e i giovani di oggi. Una rilettura di San Paolo per l’attualità. St. Paul and today's youth. A re-reading of St. Paul for the present day. RIGATO, SOFIA
Lauree triennali 2020 Saremo come mangiamo. Educazione al gusto nella prima infanzia e neofobie alimentari: un'indagine esplorativa. We will be how we eat. Taste education in early childhood and food neophobia: an exploratory survey. PUDOTA, GIANSI GIUSSI
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