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Meccanismi di acquisizione dello zero e influenza del disturbo primario del linguaggio: single-case study
2021/2022 BORRECA, SARA
Miti sul bilinguismo. Le credenze dei genitori influenzano lo sviluppo linguistico del bambino?
2021/2022 FUSCO, MADDALENA
Mutismo Selettivo: una revisione della letteratura sul legame con il Disturbo d'Ansia Sociale
2022/2023 POLESE, SEFORA
Opportunità educative nel contesto domestico ed extra domestico: un'indagine sulle famiglie di Fondi (LT) con il progetto "Biblioteche Volanti" per la fascia di età 0-6.
2022/2023 VERONESE, MATTEO
Semplice bilinguismo o disturbo del linguaggio? La sfida della valutazione del linguaggio nei bambini bilingui con sospetto DPL: situazione attuale in Italia.
2021/2022 BARONCINI, SARA
Senso di autoefficacia e conoscenza del vocabolario in bambini della scuola primaria: analisi di un contesto di Outdoor Education
2021/2022 ROSSI, ANDREA RACHELE
SRT e Storytelling: uno studio sulla produzione linguistica dei bambini bilingui = SRT and Storytelling: a study on linguistic production in bilingual children
2016/2017 Bortolami, Cecilia
Studio dei processi emotivi e linguistici in bambini di età compresa tra i 5 e i 7 anni con sviluppo tipico.
2021/2022 BERGAMO, GIADA
The structure of parenting styles and vocabulary development in Western and Eastern Europe: Insights from three different countries
2022/2023 ALLEGRETTA, SILVIA
Valutazione delle abilità linguistiche e cognitive nei bambini di età prescolare: uno studio sulla relazione tra i due domini
2021/2022 CORTESE, MARIA
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