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Lauree magistrali 2022 Promuovere l'autocompassione nell'insegnamento. Una rassegna Fostering self-compassion in teaching. A review CAMPAGNA, ANDREA
Lauree magistrali 2022 Promuovere l'autocompassione nell'insegnamento. Una ricerca Fostering self-compassion in teaching. A research BONDANZA, MÌCOL
Lauree magistrali 2022 Promuovere l'autocompassione. Effetti di un intervento rivolto a studenti e studentesse universitari Fostering self-compassion. Effects of an intervention with university students COLAUTTI, SARA GIOIA
Lauree magistrali 2022 Promuovere l'autocompassione. Una ricerca con studenti e studentesse universitari Fostering self-compassion. A reserach with university students ROSPONI, LAURA
Lauree magistrali 2022 Promuovere l’autocompassione. Effetti di un intervento rivolto a studenti e studentesse universitari. Fostering self-compassion. Effects of an intervention BORRELLI, ANGELICA
Lauree triennali 2022 Propensione agli incidenti stradali e probabilità di attuare comportamenti a rischio: un'analisi correlazionale. The likelihood of road accidents and proneness of engaging in risky behavior: a correlational analysis. CAPPELLAZZO, MATTEO
Lauree magistrali 2021 Propensione agli infortuni: analisi di un questionario e del ruolo delle funzioni esecutive Unintentional injury proneness: analysis of a questionnaire and the role of executive functions RIGATO, NICOLÒ
Lauree magistrali 2021 Propensione all'infortunio nei ragazzi tra gli 11 e i 15 anni: il ruolo delle abilità visuo-spaziali Unintentional injury proneness in 11-15 year olds: the role of visuospatial skills CEPOLLINA, GIORGIA
Lauree magistrali 2020 Propensione all'infortunio: analisi del ruolo della cognizione e dell'età. Injury proneness: analysis of the role of cognition and age. CAPELLI, MARTA
Lauree magistrali 2021 Propensione all’infortunio: il ruolo di comportamenti di disattenzione/iperattività e di difficoltà nel movimento in ragazzi e ragazze tra gli 11 e i 15 anni Unintenional injury proneness: the role of inattention/hyperactivity behaviors and movement difficulties in boys and girls aged 11-15 LODA, MARTINA
Lauree magistrali 2020 Proposta di aggiornamento della Batteria di Cognizione Sociale del 2003 Proposal for an update of the 2003 Social Cognition Battery MARANI, ALICE
Lauree triennali 2020 Prosopagnosia dello sviluppo: analisi degli studi di riabilitazione Developmental prosopagnosia: analysis of rehabilitation studies PACCIANI, GINEVRA
Lauree magistrali 2021 Prospettive sulla gestione della separazione all’interno della Consulenza Tecnica d’Ufficio. Una ricerca esplorativa Perspectives on the management of separation within the Office Technical Consultancy. An exploratory research RAINIERI, FRANCESCA
Lauree magistrali 2022 PROTOCOLLO DI SVILUPPO DI UN VIRTUAL COACH PER IL SOSTEGNO PSICOLOGICO DI ADOLESCENTI CON DIABETE DI TIPO 1 PROTOCOL DEVELOPMENT OF A VIRTUAL COACH FOR THE PSYCHOLOGICAL SUPPORT OF ADOLESCENTS WITH TYPE 1 DIABETES GENOVESE, ANNA
Lauree triennali 2022 PSICOPATIA ED EMOZIONI: REVISIONE SISTEMATICA E METANALISI DELLA LETTERATURA DI RISONANZA MAGNETICA FUNZIONALE PSYCHOPATHY AND EMOTIONS: SYSTEMATIC REVIEW AND META-ANALYSIS OF THE LITERATURE OF FUNCTIONAL MAGNETIC RESONANCE FIORA, ELISA
Lauree triennali 2022 Psychedelic Assisted Psychotherapy for Treating Substance Use Disorders Psychedelic Assisted Psychotherapy for Treating Substance Use Disorders OZERDEM, DENIZ BORA
Lauree triennali 2021 Psychological Aspect of Being a Third Culture Individual and the Outcome of Multicultural Identity in Terms of Mental Health and Interpersonal Relationships Psychological Aspect of Being a Third Culture Individual and the Outcome of Multicultural Identity in Terms of Mental Health and Interpersonal Relationships GUMUS, EKIN
Lauree triennali 2022 Psychological motivations and deterrents of collective environmental action Psychological motivations and deterrents of collective environmental action CORTESE, FRANCESCA ROSE
Lauree triennali 2021 Può il sé diventare un'altra persona? Uno studio sperimentale. Can the Self become another person? An experimental study, LA FACE, SILVIA
Lauree magistrali 2022 Può lo scandire del tempo facilitare il ricordo di liste di parole nelle persone anziane? Il ruolo della presentazione di un timer visivo in compiti di memoria episodica. Can marking the time facilitate the recall of word lists in older people? The role of visual timer presentation in episodic memory tasks. ZARZYCKA, NATALIA ANNA
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