Sfoglia per Correlatore  

Opzioni
Vai a: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Mostrati risultati da 1 a 9 di 9
Tipologia Anno Titolo Titolo inglese Autore File
Lauree triennali 2024 Abilità e attitudini visuospaziali in persone che praticano orienteering e che non praticano sport: uno studio comparativo Visuospatial skills and attitudes in orienteering and non-sports people: a comparative study VISINTIN, ELISA
Lauree triennali 2024 Analisi della relazione tra le forze del carattere, benessere e salute mentale: il ruolo di intelligenza sociale, giudizio e auto regolazione Analysis of the relationship between character strengths, well-being and mental health: the role of social intelligence, judgment and self-regulation MANIERO, FEDERICO
Lauree triennali 2023 Attività motoria e benessere negli adolescenti: un'analisi della letteratura Physical activity and well-being in adolescents: a literature review ORLANDO FAVARO, MARTA
Lauree magistrali 2022 Competenze sociali, emotive e comportamentali e senso di comunità nella scuola secondaria di secondo grado Social, emotional, and behavioral skills and sense of community in high school PINAFFO, THOMAS
Lauree triennali 2022 Differenze di età e genere nelle competenze trasversali tra i 12 e i 19 anni Age and gender differences in soft skills between 12 and 19 years old FAVERIN, LUDOVICA
Lauree triennali 2022 Pro-environmental Behaviour in relation with Social, Emotional and Behavioural Skills in adolescents Pro-environmental Behaviour in relation with Social, Emotional and Behavioural Skills in adolescents CRAMAROSSA, GIULIA
Lauree triennali 2022 Relazione tra regolazione emotiva, benessere e sport tra i 12-19 anni Emotional regulation, Wellbeing and sports between 12 and 19 years old TOMASELLA, CHIARA
Lauree triennali 2024 SEB skills e tratti di personalità a confronto in chi studia all'università A comparison of SEB skills and personality traits among university students WERNKE, STHEFAN
Lauree triennali 2022 Soft skills a scuola: il ruolo delle competenze emotive e delle strategie di regolazione emotiva nel rendimento scolastico e benessere individuale nella scuola di secondo grado Soft skills at school: the role of Emotion Resilience Skills and Emotion Regulation Strategies in Academic achievement and Wellbeing in Highschool SCAPIN, FEDERICA
Mostrati risultati da 1 a 9 di 9
Legenda icone

  •  file ad accesso aperto
  •  file ad accesso riservato
  •  file sotto embargo
  •  nessun file disponibile