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Lauree triennali 2022 Il distrito inquisitorial di Granada: gli autos de fe come spettacolo propagandistico di massa The inquisitorial district of Granada: the autos de fe as a mass propaganda spectacle FRISONE, ROSARIA
Lauree magistrali 2021 Il fenomeno del Café Chantant in Italia (1880-1914): una mappatura e una prima interpretazione The phenomenon of Café Chantant in Italy (1880-1914): a mapping and a first interpretation BULLO, FILIPPO
Lauree magistrali 2023 IL FEUDO DI CAPRAUNA DAL BASSO MEDIOEVO AL XVIII SECOLO The Fiefdom of Caprauna from the late Middleages to the 18th century MERLO, VERONICA
Lauree triennali 2022 Il gioco come vita e creatività The game as life and creativity MAZZER, DYLAN
Lauree magistrali 2022 Il Gurdwārā Dasmesh Darbār e la comunità sikh di Bologna Gurdwārā Dasmesh Darbār and the Sikh community in Bologna MUSCONI, TAMARA
Lauree magistrali 2022 Il laboratorio di didattica della storia nella scuola secondaria: una comparazione tra Italia e Spagna History teaching laboratory in secondary schools: a comparison between Italy and Spain. POZZI, GIULIA
Lauree triennali 2020 “Il magistero della violenza”: gli anni di piombo a Padova "The academy of violence": the Years of Lead in Padua SPERA, LUCA
Lauree magistrali 2020 Il martirio premetafrastico di Eleuterio dell'Illirico (BHG 568-570d): edizione critica, traduzione e commento The premetaphrastic martyrdom of Eleutherius of Illyricum (BHG 568-570d): critical edition, translation and commentary AVOGARO, DAVIDE
Lauree triennali 2021 Il mito di Venezia: un'interpretazione istituzionale The myth of Venice: an institutional interpretation MATTEAZZI, MARCO
Lauree magistrali 2023 Il mito e il culto cretese di Zeus Dicteo: fonti letterarie e testimonianze epigrafiche. The Cretan myth and cult of Dictaean Zeus: literary sources and epigraphic evidence. CASSARINO, GIULIA
Lauree magistrali 2022 Il mito garibaldino alla Comune di Parigi 1870-71 The garibaldian myth at the Paris Commune 1870-71 PINO, EMILIANO
Lauree triennali 2020 Il neo-ottomanesimo di Erdoğan (2002-2021): riappropriazione di un concetto e la sua applicazione nel contesto libico post-Gheddafi Erdoğan's neo-ottomanism (2002-2021): re-appropriation of a concept and its application in post-Gaddafi Libyan context CARRARO, EDOARDO GIACOMO
Lauree magistrali 2022 Il paesaggio della vite ad alberello di Pantelleria. Riflessioni sul Quadro Conoscitivo del Piano di Gestione ICH UNESCO. The landscape of the "vite ad alberello" of Pantelleria. Reflections on the analytic framework for the ICH UNESCO Management Plan. SALMASO, RACHELE
Lauree magistrali 2023 Il paesaggio delle Colline del Prosecco: evoluzione storica della Buffer Zone UNESCO tra 1960 e 2023 attraverso la metodologia VASA The landscape of the Prosecco Hills: historical evolution of the UNESCO Buffer Zone between 1960 and 2023 through the VASA methodology ALLEGRI, MARTA
Lauree magistrali 2021 Il paesaggio nell'Hercules Furens di Seneca The landscape in Seneca's Hercules Furens DAL PRA', GIULIO
Lauree magistrali 2022 Il paesaggio nelle opere d'arte: il Trentino e le Giudicarie Esteriori nei quadri di Carlo Sartori Art and landscape: Trentino and Giudicarie Esteriori in the Carlo Sartori's paintings CHISTÈ, MILENA
Lauree magistrali 2022 Il Partito Democratico Popolare dell'Afghanistan e l'Islam: rivoluzione e religione in Afghanistan nell'analisi storiografica russa​ ​ The People's Democratic Party of Afghanistan and Islam: revolution and religion in Afghanistan in the Russian historiographical analysis MALYGUINE, NIL
Lauree magistrali 2022 Il Partito Socialista Italiano tra la caduta del Muro di Berlino e le elezioni politiche del 1992 The Italian Socialist Party between the fall of the Berlin Wall and the 1992 political elections PACHERA, GIACOMO
Lauree triennali 2021 Il popolo della terra Memoria collettiva, resistenza ancestrale e riconoscimento politico dei Mapuche del Cile People of the Earth Collective memory, ancestral resistance and political recognition of the Mapuche of Chile MURAZZI, ALVISE
Lauree magistrali 2021 Il problema del lessico nell’insegnamento del latino: status quaestionis, teoria e prassi didattica The Problem of Lexicon in Latin Teaching: status quaestionis, didactic Theory and Practice MARIN, LEONARDO
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