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Lauree triennali 2020 Aging effects on the online correlates of sentence processing Aging effects on the online correlates of sentence processing PAGANO, ANDREA
Lauree triennali 2020 Aging of syntactic violation processing: the interplay between online and end-of-sentence ERPs effects Aging of syntactic violation processing: the interplay between online and end-of-sentence ERPs effects LEVORIN, MARIA GIULIA
Lauree triennali 2022 Analyzing the Influence of 'Interesting' on the Illusory Truth Effect: Insights into Encoding Processes Analyzing the Influence of 'Interesting' on the Illusory Truth Effect: Insights into Encoding Processes MARTINEZ MACIAS, ANAPAULA
Lauree triennali 2023 Confronto tra due metodi di stimolazione attraverso la lingua scritta per favorire lo sviluppo linguistico nei bambini sordi Comparison between two methods of stimulation through written language to promote linguistic development in deaf children VENEZIANI, CHIARA
Lauree triennali 2023 "Development of an EEG paradigm with rhythmic syllable-by-syllable presentation of sentence sequences" "Development of an EEG paradigm with rhythmic syllable-by-syllable presentation of sentence sequences" MARAN, ALTEA
Lauree magistrali 2024 Disentangling Lexical and Semantic Rhythmicity from the Construction of Hierarchical Structures: Effects on the EEG Signal Disentangling Lexical and Semantic Rhythmicity from the Construction of Hierarchical Structures: Effects on the EEG Signal RAIO, ALESSIA
Lauree triennali 2021 Effetti collaterali della mascherina sanitaria: uno sguardo agli aspetti psicologici e sociali Side effects of the health mask: a look at the psychological and social aspects LUGOBONI, LETIZIA
Lauree magistrali 2023 Esplorando il Maze Task: l'impatto delle Violazioni Linguistiche sulla Ripetizione di Frasi. Exploring the Maze Task: the impact of Linguistic Violations on Sentence Repetition. BIONDI, BORIS
Lauree magistrali 2024 Il ruolo della prominenza sintattica nella comprensione del testo scritto: un’indagine sulle abilità inferenziali di studenti di scuola primaria. The role of syntactic prominence in written text comprehension: an investigation into the inferential abilities of primary school students. SAVIETTO, GIULIA
Lauree magistrali 2024 Il ruolo della ripetizione all'interno delle teorie della cognizione. The role of repetition within theories of cognition. CARLI, GIOVANNI
Lauree magistrali 2022 L'utilizzo online di informazioni semantico-pragmatiche nella gestione di ambiguità strutturali durante lo sviluppo. The online use of semantic-pragmatic informations in the management of structural ambiguities during the development. PICCO, ANGELA
Lauree magistrali 2022 La comprensione degli impliciti nel testo: effetti di prominenza linguistica Understanding implicits in text: effects of linguistic prominence BURIN, MARTA
Lauree magistrali 2024 Le voci abbandonate: migration-related stress, difficoltà psicosociali e acquisizione della seconda lingua nei bambini con background migratorio Voices Left Behind: migration-related stress, psychosocial difficulties and second language acquisition in migrant and refugee children ADAM, NAYI
Lauree triennali 2022 Maschile generico e espressione del genere femminile nei nomi di ruolo: effetti su status e visibilità. Generic masculine and feminine gender expression in role names: effects on status and visibility. BACCARO, LAURA
Lauree triennali 2022 "Sono necessarie rappresentazioni mentali astratte delle parole per elaborare il linguaggio?" "Are abstract mental representations of words necessary to process language?" COLOMBO, MIRIAM
Lauree magistrali 2024 Studio pupillometrico sull’entrainment con le regolarità di composizione e distribuzione del linguaggio Tracking the pupil entrainment to distributional and compositional regularities in language CRIVELLARI, LAURA
Lauree magistrali 2022 Sulla natura della risposta bifasica ERP alle violazioni sintattiche: il caso dell'accordo soggetto-verbo in italiano. On the nature of biphasic ERP response to syntactic violations: the case of subject-verb agreement in Italian. CASCONE, ARIANNA
Lauree magistrali 2024 The Repetition Maze Task as a possible tool to study memory for sentences in Primary Progressive Aphasia The Repetition Maze Task as a possible tool to study memory for sentences in Primary Progressive Aphasia MAIOLI, MADDALENA
Lauree triennali 2020 The role of evidentiality in sentence comprehension The role of evidentiality in sentence comprehension ROCABADO CUETO, NATALIA
Lauree triennali 2021 Un paradigma EEG di entrainment neurale per lo studio di strutture linguistiche gerarchiche. An EEG neural entrainment paradigm to study hierarchical linguistic structures. YASSIN, SAFA
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