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Lauree magistrali 2024 Che cosa ci serve per coordinarci con l'altro: uno studio che indaga i prerequisiti della sincronia in età prescolare What we need to coordinate with each other: a study that investigates the preconditions for synchrony in preschool children DE NITTIS, GIORGIA ELVIRA
Lauree magistrali 2024 Il ruolo del tocco affettivo e dei vissuti di solitudine nel modulare la rappresentazione del proprio corpo: uno studio con illusione della mano di gomma The role of affective touch and loneliness experiences modulating body representation: A study using the Rubber Hand Illusion TODESCHINI, FRANCESCO
Lauree magistrali 2024 Il ruolo del tocco affettivo nel promuovere la capacità di coordinazione e cooperazione in bambini di età prescolare The role of affective touch in promoting coordination and cooperation skills in preschool children AMENDOLA, FEDERICA
Lauree magistrali 2024 Il ruolo dell’interazione sociale multisensoriale nella modulazione della rappresentazione corporea: uno studio con l’illusione della mano di gomma in adolescenti e adulti. The role of multisensorial social interaction modulating body representation: a study using the Rubber Hand Illusion in adolescents and adults. MELE, ALESSANDRA
Lauree magistrali 2024 Sincronia interpersonale e tocco affettivo nella prima infanzia: un approccio embodied allo sviluppo socio-emotivo Interpersonal synchrony and affective touch in early childhood: an embodied approach to socio-emotional development GRILLO, ILARIA
Lauree magistrali 2024 Sincronia Interpersonale in età prescolare: i fattori che modulano la relazione tra pari in un gioco di cooperazione Interpersonal Synchrony in Preschoolers: Factors Influencing Peer Relationships in a Cooperative Playing Task SAVOINI, GIULIA
Lauree magistrali 2024 Sincronia interpersonale in età prescolare: il ruolo del tocco affettivo in un compito di cooperazione Interpersonal synchrony in children of prescholar age: the role of affective touch during a cooperative task MARCHESE, MARTINA
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