Sfoglia per Relatore
Lo stress genitoriale in relazione all’età e al livello di sviluppo del figlio. Uno studio svolto attraverso l’uso del Developmental Profile - 4
2021/2022 RIZZI, CATERINA
Lo sviluppo delle funzioni esecutive in bambini prescolari con sindrome di Down
2021/2022 LORENZET, MARTA
Lo sviluppo globale del bambino con diagnosi di disturbo dello spettro dell'autismo - Genitori e Neuropsicomotricisti punti di vista a confronto
2022/2023 SPANEVELLO, ANDREA SERENA
Lo sviluppo tipico tra 0 e 3 anni: l'influenza delle variabili ambientali e di genere nello sviluppo socio-emotivo e cognitivo.
2022/2023 CARUSO, EMANUELA
Occupazione materna: differenze nello sviluppo di ragazzi con madri lavoratrici e non lavoratrici.
2020/2021 MARTIN, ELENA
Percorsi di inclusione sociale ed inserimento lavorativo di giovani adulti con disabilità intellettiva: analisi di un caso.
2023/2024 GIANANGELI, FEDERICA
Profili di sviluppo e comportamenti adattivi nel disturbo dello spettro dell'autismo. Un'analisi attraverso il Developmental Profile 4 e le scale Vineland II
2021/2022 DONÀ, ANDREA
Profili di sviluppo in bambini con diagnosi di DSA, ADHD e BES. Uno studio con il Developmental Profile 4
2021/2022 STAGNOTTI, MARTINA
Sessualità e disabilità intellettiva: il punto di vista degli operatori sanitari
2023/2024 BATTISTON, ANNA
SINDROME DI PRADER-WILLI E TRAIETTORIE EVOLUTIVE: ANALISI DI UN CASO CLINICO
2023/2024 PROFUMO, MADDALENA
Sintomi secondari dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento: un intervento online di gruppo per incrementare il benessere di preadolescenti con DSA.
2021/2022 BELLODI, ALICE
Specific Learning Disorders (SLDs): Analysis of A.’s clinical case
2022/2023 BODELLINI, ERIKA
Stress genitoriale legato alla pandemia e sviluppo del bambino nel periodo 0-3 anni: Un'analisi quantitativa e qualitativa
2021/2022 LORENZIN, MICHELLE
Sviluppo del bambino e stress materno: un confronto tra bambini con disturbo dello spettro dell'autismo e a sviluppo tipico
2021/2022 BRANCATI, ROSALIA
Traiettorie di sviluppo nella disabilità intellettiva: analisi di un caso
2022/2023 MASO, MADDALENA
Un modello integrato di intervento psicomotorio, psicoeducativo e riabilitativo precoce per la sindrome di Down. Analisi di un caso.
2021/2022 SERRA, ELENA
Uso del PEI alla scuola secondaria di primo grado: analisi di un caso di Sindrome di Down
2023/2024 GUERRIERO, TERESA
Valutare lo sviluppo del bambino: un confronto tra genitori e insegnanti
2020/2021 CUCCATO, SILVIA
Valutare lo sviluppo nel disturbo dello spettro dell'autismo: un confronto tra prospettiva clinica e genitoriale
2021/2022 MAZZOCCO, SILVIA
WHAT MOTIVATES PARENTS OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME TO PARTICIPATE IN RESEARCH: A FOCUS GROUP ANALYSIS
2021/2022 CECI, BENEDETTA
Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
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Lauree magistrali | 2021 | Lo stress genitoriale in relazione all’età e al livello di sviluppo del figlio. Uno studio svolto attraverso l’uso del Developmental Profile - 4 | Parental stress in relation to child age and developmental level. A study conducted through the use of the Developmental Profile-4 | RIZZI, CATERINA | |
Lauree magistrali | 2021 | Lo sviluppo delle funzioni esecutive in bambini prescolari con sindrome di Down | The development of executive functions in preschool children with Down syndrome | LORENZET, MARTA | |
Lauree magistrali | 2022 | Lo sviluppo globale del bambino con diagnosi di disturbo dello spettro dell'autismo - Genitori e Neuropsicomotricisti punti di vista a confronto | The global development of the child diagnosed with autism spectrum disorder - Parents and neuropsychomotor specialists comparing points of view | SPANEVELLO, ANDREA SERENA | |
Lauree magistrali | 2022 | Lo sviluppo tipico tra 0 e 3 anni: l'influenza delle variabili ambientali e di genere nello sviluppo socio-emotivo e cognitivo. | Typical development between 0 and 3 years: the influence of variables environmental and gender variables in socio-emotional and cognitive development. | CARUSO, EMANUELA | |
Lauree triennali | 2020 | Occupazione materna: differenze nello sviluppo di ragazzi con madri lavoratrici e non lavoratrici. | Maternal employment: differences in development of children between working and non-working mothers. | MARTIN, ELENA | |
Lauree triennali | 2023 | Percorsi di inclusione sociale ed inserimento lavorativo di giovani adulti con disabilità intellettiva: analisi di un caso. | Paths of social inclusion and job placement of young adults with intellectual disability: analysis of a case. | GIANANGELI, FEDERICA | |
Lauree magistrali | 2021 | Profili di sviluppo e comportamenti adattivi nel disturbo dello spettro dell'autismo. Un'analisi attraverso il Developmental Profile 4 e le scale Vineland II | Developmental profiles and adaptive behaviour in Autism Spectrum Disorder. An analysis through the Developmental Profile 4 and Vineland Scales II | DONÀ, ANDREA | |
Lauree triennali | 2021 | Profili di sviluppo in bambini con diagnosi di DSA, ADHD e BES. Uno studio con il Developmental Profile 4 | Developmental profiles in children with LSD, ADHD and SEN diagnosis. A study with the Developmental Profile 4 | STAGNOTTI, MARTINA | |
Lauree triennali | 2023 | Sessualità e disabilità intellettiva: il punto di vista degli operatori sanitari | Sexuality and intellectual disability: the perspective of healthcare professionals. | BATTISTON, ANNA | |
Lauree triennali | 2023 | SINDROME DI PRADER-WILLI E TRAIETTORIE EVOLUTIVE: ANALISI DI UN CASO CLINICO | PRADER-WILLI SYNDROME AND DEVELOPMENTAL TRAJECTORIES: ANALYSIS OF A CLINICAL CASE | PROFUMO, MADDALENA | |
Lauree magistrali | 2021 | Sintomi secondari dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento: un intervento online di gruppo per incrementare il benessere di preadolescenti con DSA. | Secondary symptoms of Specific Learning Disorders: an online group intervention to increase the well-being of preadolescents with SLD. | BELLODI, ALICE | |
Lauree triennali | 2022 | Specific Learning Disorders (SLDs): Analysis of A.’s clinical case | Specific Learning Disorders (SLDs): Analysis of A.’s clinical case | BODELLINI, ERIKA | |
Lauree magistrali | 2021 | Stress genitoriale legato alla pandemia e sviluppo del bambino nel periodo 0-3 anni: Un'analisi quantitativa e qualitativa | Early years development and pandemic related parental stress: A quantitative and qualitative analysis | LORENZIN, MICHELLE | |
Lauree magistrali | 2021 | Sviluppo del bambino e stress materno: un confronto tra bambini con disturbo dello spettro dell'autismo e a sviluppo tipico | Child development and maternal stress: a comparison between children with autism spectrum disorder and with typical development | BRANCATI, ROSALIA | |
Lauree triennali | 2022 | Traiettorie di sviluppo nella disabilità intellettiva: analisi di un caso | Developmental trajectories in intellectual disability: analysis of a case | MASO, MADDALENA | |
Lauree triennali | 2021 | Un modello integrato di intervento psicomotorio, psicoeducativo e riabilitativo precoce per la sindrome di Down. Analisi di un caso. | An integrated model of early psychomotor, psychoeducational and rehabilitative intervention in the Down's syndrome. A case study. | SERRA, ELENA | |
Lauree triennali | 2023 | Uso del PEI alla scuola secondaria di primo grado: analisi di un caso di Sindrome di Down | Use of PEI at secondary school: analysis of a case of Down Syndrome | GUERRIERO, TERESA | |
Lauree magistrali | 2020 | Valutare lo sviluppo del bambino: un confronto tra genitori e insegnanti | Assessing child development: a comparison between parents and teachers | CUCCATO, SILVIA | |
Lauree triennali | 2021 | Valutare lo sviluppo nel disturbo dello spettro dell'autismo: un confronto tra prospettiva clinica e genitoriale | Assessing development in autism spectrum disorder: a comparison between clinical and parental perspective | MAZZOCCO, SILVIA | |
Lauree magistrali | 2021 | WHAT MOTIVATES PARENTS OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME TO PARTICIPATE IN RESEARCH: A FOCUS GROUP ANALYSIS | WHAT MOTIVATES PARENTS OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME TO PARTICIPATE IN RESEARCH: A FOCUS GROUP ANALYSIS | CECI, BENEDETTA |
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