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Lauree magistrali 2020 L'impatto dell'asilo nido nello sviluppo del bambino tra i 24 mesi e i 5 anni. Uno studio condotto con il Developmental Profile 4. The impact of daycare on child development between 24 months and 5 years. A study conducted with the Developmental Profile 4. GOBBATO, ILARIA
Lauree triennali 2020 L'impatto dello status socioeconomico sullo sviluppo del bambino The impact of socioeconomic status on child's development NORDIO, SOFIA
Lauree magistrali 2021 L'influenza dei fratelli maggiori nello sviluppo e nei comportamenti adattivi in età prescolare The influence of older siblings on development and adaptive behaviorsin preschoolers DONDI, MARTINA
Lauree triennali 2024 L'invecchiamento nella sindrome di Down: un'analisi delle caratteristiche generali e delle opportunità di intervento Aging in Down Syndrome: An Analysis of General Characteristics and Intervention Opportunities CICCOLA, CHIARA
Lauree triennali 2024 La comprensione della morte nel bambino dopo la pandemia da Covid-19 Studio preliminare tra rappresentazioni infantili e visioni adulte The Children’s Understanding of Death in the Aftermath of the Covid-19 Pandemic A preliminary investigation into children's conceptions and adult perspectives BASSI, EVA
Lauree triennali 2022 "La povertà educativa e l'impatto sullo sviluppo neuro cognitivo nei bambini: l'analisi di un caso". "Educational poverty and the impact on Children Neurocognitive development: a case analysis". POLO, ALESSIA
Lauree magistrali 2021 La relazione tra perfezionismo, vergogna e ansia sociale nell’Autismo senza disabilità intellettiva The relationship between perfectionism, shame and social anxiety in Autism without intellectual disability LANDINI, ELEONORA
Lauree triennali 2020 La relazione tra stress e preoccupazioni genitoriali e lo sviluppo del bambino. Uno studio condotto con il Developmental Profile 4. The relationship between parental stress and concerns and their child's development. A survey conducted with Develomental Profile 4. BRUNELLO, ALESSANDRA
Lauree magistrali 2022 La relazione tra valutazione diretta e indiretta delle funzioni esecutive in bambini di età prescolare con Sindrome di Down The relationship between direct and indirect assessment of executive functions in preschool children with Down Syndrome PAPAZZONI, ELENA
Lauree magistrali 2021 La valutazione dello sviluppo in bambini e adolescenti con Disturbo dello Spettro Autistico. Un contributo alla standardizzazione del Developmental Profile 4. Developmental assessment in children and adolescents with Autism Spectrum Disorder. A contribution to the standardization of the Developmental Profile 4. ORLANDI, ANNA
Lauree triennali 2020 La via dello sviluppo non si percorre da soli. L'influenza del contesto familiare sullo sviluppo del bambino. The route to a child development is not a solo-ride. The influence of family unit on children development. CASTELLANI, CATERINA
Lauree magistrali 2021 Le abilità di Riconoscimento di emozioni e di Teoria della Mente in bambini e ragazzi con Autismo senza disabilità intellettiva Emotion Recognition and Theory of Mind in children and adolescents with Autism without intellectual disability RICCIARDI, CHIARA ALDERIGIA
Lauree triennali 2024 Linguaggio e attenzione nelle disabilità intellettive: progettazione e realizzazione di un intervento individualizzato Language and Attention in Intellectual Disabilities: Designing and Implementing an Individualized Intervention MAGRO, MATILDE
Lauree triennali 2024 ll disturbo dello spettro dell’autismo: modelli di intervento e inclusione a scuola The Autism Spectrum Disorder: intervention models and school inclusion FAVARO, GIULIA
Lauree magistrali 2021 Lo stress genitoriale in relazione all’età e al livello di sviluppo del figlio. Uno studio svolto attraverso l’uso del Developmental Profile - 4 Parental stress in relation to child age and developmental level. A study conducted through the use of the Developmental Profile-4 RIZZI, CATERINA
Lauree magistrali 2024 Lo sviluppo del bambino con sindrome di Down dai 3 ai 5 anni. Analisi di un caso. The development of the child with Down's syndrome from 3 to 5 years of age. A case analysis. SERRA, ELENA
Lauree magistrali 2023 Lo sviluppo del comportamento adattivo in bambini e ragazzi con sindrome di Down The development of adaptive behavior in children and young people with Down syndrome PESARIN, ANNA
Lauree magistrali 2024 Lo sviluppo del disegno e del pensiero logico in bambini di età scolare. The development of drawing and logical thinking in school-age children. ANTONIAZZI, MARIA
Lauree magistrali 2024 Lo sviluppo del pensiero logico e la sua relazione con altri domini evolutivi The development of logical thinking and its relationship to other developmental domains RINALDI, ELISA
Lauree triennali 2023 Lo sviluppo della comprensione delle emozioni nel bambino: analisi attraverso l’utilizzo del colloquio di ricerca clinico-critico. The development of understanding of emotions in children: analysis through the use of clinical-critical research interview. TAGLIENTE, VIVIANA
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