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Lauree magistrali 2024 Aggressività nei bambini con ADHD e stile genitoriale: relazione tra aggressività percepita e parenting Aggressiveness in children with ADHD and parenting style: relation between perceived aggressiveness and parenting BISON, CLAUDIA
Lauree magistrali 2024 Competenza emotiva e aggressività: il ruolo delle differenze di genere in bambini e adolescenti Emotional competence and aggression: the role of gender differences in children and adolescents DI BIAGIO, SAMANTA
Lauree magistrali 2024 Competenza emotiva, aggressività e comportamenti prosociali in bambini con Disturbo da deficit dell’attenzione e dell’iperattività (ADHD) Emotional Competence, Aggressiveness, and Prosocial Behaviors in Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) STRANGIS, MATTEO
Lauree magistrali 2024 Comportamenti aggressivi, prosocialità e stili genitoriali nei bambini e adolescenti con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD). Aggressive behaviors, prosociality, and parenting styles in children and adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). TINTI, ALICE
Lauree triennali 2024 I digital media in età evolutiva nell'ADHD: confronto tra profili specifici Digital media use in developmental age in ADHD: a comparison of specific profiles LAURETTI, MARIATERESA
Lauree triennali 2025 La competenza emotiva nel Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività in età evolutiva: un confronto tra profili specifici Emotional competence in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in developmental age: a comparison between specific profiles BELLEGGIA, LUCIA
Lauree magistrali 2025 La consapevolezza emotiva e l’aggressività nel Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività. Emotional awareness and aggressiveness in Attention Deficit Hyperactivity Disorder. ROSSETTO, JESSICA
Lauree triennali 2025 La regolazione emotiva nel Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD): confronto tra profili specifici Emotion regulation in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD): a comparison between specific profiles RONCI, GIULIA
Lauree triennali 2025 Stile genitoriale e regolazione emotiva in bambini con ADHD: confronto tra casi clinici Parenting style and emotional regulation in children with ADHD: a comparison between clinical cases POLI, GIULIA
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