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Lauree triennali 2020 Educare alla bellezza. Il valore delle arti nelle pratiche educative Educating to beauty. The value of art in educational practices BUSETTO, FOSCA
Lauree triennali 2021 Educazione e cibo in dialogo. Luoghi, significati, incontri Education and food in dialogue. Places, meanings, relations SADIK, KHADIJA
Lauree triennali 2021 Emozioni e preadolescenza. Uno sguardo educativo Emotions and preadolescence. An educational perspective MICHIELLI, ELENA
Lauree magistrali 2022 Epilessia e scuola. Un'indagine tra conoscenze, rappresentazioni e atteggiamenti degli insegnanti Epilepsy and school. A survey about teachers' knowledge, beliefs and attitudes ANDREAGGI, ILENIA
Lauree triennali 2020 Essere educatori. Lezioni dal passato Being an educator. Lessons from the past PIZZOLOTTO, MASSIMILIANO
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 Il dialogo tra valutazione e ben-essere nella scuola primaria. Una ricerca qualitativa attraverso lo sguardo delle famiglie The dialogue between assessment and well-being in the primary school. A qualitative research through the lens of families PASTRELLO, AGNESE
Lauree triennali 2021 Il valore della comunicazione autentica e dell'empatia nella relazione educativa The value of authentic communication and empathy in the educational relationship SANNA, FRANCESCO
Lauree triennali 2023 Il valore della comunicazione e dell'ascolto nella costruzione di relazioni di cura The importance of communication and listening in the construction of caring relationships SABATO, ELISABETTA
Lauree triennali 2022 Il valore della comunicazione nella relazione educativa con la persona anziana The value of the communication in the educational relationship with the elderly person PERRONE, VITTORIA
Lauree triennali 2022 Il valore della comunicazione nella relazione educativa. Implicazioni e prospettive nel minibasket The value of communication in the educational relationship. Implications and perspectives in mini-basketball CAMPORESE, GIULIO
Lauree magistrali 2021 Il valore della mediazione per l'apprendimento di tutti gli studenti. Una revisione sistematica The value of mediation as a tool for all students' learning. A systematic review COSTANTINI, BEATRICE
Lauree triennali 2021 Il valore della partecipazione. Il Piano Educativo Individualizzato nelle Comunità per minori The value of participation. The Individualized Educational Plan in the child-care services PIANAZZOLA, SOFIA
Lauree triennali 2023 Il valore delle Relazioni Interpersonali nella QdV. Uno studio di caso The value of Interpersonal Relationships in Quality of Life. A case study FRISONI, ALICE
Lauree magistrali 2023 Imparare a vincere. Uno studio pilota per promuovere autonomie e abilità sociali nelle persone con Sindrome di Asperger Learning to win. A pilot study to promote autonomy and social skills in people with Asperger Syndrome ZUPPINI, ALICE
Lauree triennali 2021 Incontriamoci. La relazione educativa nei percorsi di affiancamento allo studio con adolescenti Let's meet up. The educational relationship in study support paths with adolescents CARRER, MARGHERITA
Lauree triennali 2023 Interrogare i comportamenti "problema". Riflessioni e implicazioni educative Questioning "problem" behaviors. Educational considerations and implications MUSAJ, NICOLE
Lauree triennali 2021 L'esperienza nel Doposcuola attraverso parole e disegni dei bambini. Analisi e implicazioni educative The After-School experience through children' words and drawings. Analysis and educational implications GIULIARI, EMMA
Lauree triennali 2022 La collaborazione tra limiti e potenzialità educative. Un dialogo oltre i confini professionali Collaboration between educational limits and potentials. A dialogue beyond professional boundaries LOVATO, FEDERICA
Lauree triennali 2020 La non ammissione all'anno scolastico successivo. Conseguenze psicologiche e implicazioni didattiche Grade retention. Psychological consequences and educational implications VIEL, LETIZIA
Lauree magistrali 2020 La promozione delle Life Skills nella scuola primaria. Una rassegna sistematica Life Skills promotion in primary school. A systematic review RISSOTTO, FRANCESCA
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