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Lauree magistrali 2022 Alterations of the Frontostriatal circuit during the anticipation of food rewards in teenagers with Anorexia Nervosa: an fMRI study Alterations of the Frontostriatal circuit during the anticipation of food rewards in teenagers with Anorexia Nervosa: an fMRI study GRIMOLDI, CHIARA
Lauree magistrali 2021 Anoressia nervosa e fobia per il cibo. Uno studio controllato su cognizioni, emozioni e comportamenti alimentari. Anorexia nervosa and food phobia. A controlled study of cognitions, emotions and eating behaviors. D'ALENA, FRANCESCA
Lauree magistrali 2021 Bias attentivo e anoressia nervosa: l’elaborazione dei cibi ad alto/basso contenuto calorico tramite dot-probe ed eye-tracking. Uno studio controllato. Attention bias and anorexia nervosa: the processing of high / low calorie foods through dot-probe and eye-tracking. A controlled study. DE FRANCESCHI, GIULIA
Lauree magistrali 2021 Caratteristiche cliniche, cognitive e sociali di un gruppo di giovani afferenti all' Ambulatorio "Stati mentali a rischio" dell'Azienda Ospedale-Università di Padova Clinical, cognitive and social aspects of a group of youths attending the "At Risk Mental State" unit of the Hospital-University of Padova BUSATO, GIULIA
Lauree triennali 2021 Disturbi dell'alimentazione e famiglia. Peculiarità e specificità dell'intervento educativo con i genitori. Eating disorders and the family. Peculiarities and specificities of the educational intervention with parents. BETTIN, ELISA
Lauree magistrali 2020 "Embodiment", rappresentazione spaziale e rotazione mentale nell'Anoressia Nervosa: uno studio preliminare "Embodiment", spatial processing and mental rotation in anorexia nervosa: a preliminary study SOMÀ, ENRICA
Lauree magistrali 2022 I dilemmi morali nei disturbi psichiatrici maggiori. Il ruolo delle scelte utilitaristiche ed etiche, della teoria della mente e del funzionamento cognitivo. Uno studio controllato Moral dilemmas in major psychiatric disorders. The role of utilitarian and ethical choices, theory of mind and of cognitive functioning. A controlled study. BALIVIERA, ELEONORA
Lauree magistrali 2021 Il bias di "approccio-evitamento" nell'Anoressia nervosa: uno studio controllato tramite applicazione per cellulare "Approach-avoidance" bias in Anorexia nervosa: a controlled study through mobile application FACCHIN, GIORGIA
Lauree triennali 2020 Il Digital Storytelling nella pratica educativa: laboratorio esperienziale presso un Day-Hospital per Disturbi Alimentari Digital Storytelling in educational practice: experiential workshop at a Day-Hospital for Eating Disorders COGO, MARIA
Lauree triennali 2022 Il mutismo selettivo, un disturbo così difficile di cui parlare. Uno studio su caratteristiche cliniche, credenze e strategie di coping. Quale ruolo per l’Educatore Professionale? Selective mutism, such a difficult disorder to talk about. A study on clinical features, beliefs and coping strategies. What role for the Professional Educator? PIVETTA, FEDERICA
Lauree magistrali 2020 Immaginario e terapia immaginativa come possibili elementi di resilienza in contesti di stress: la "feasibility" di un intervento VIC breve a distanza. Imagery and imaginative therapy as possible resilience elements in situations of stress: the feasibiity of a short remote GAI intervention. RAMPIN, SIMONE
Lauree magistrali 2022 Interventi precoci e stati mentali a rischio. Una riflessione sull'esito a breve-medio termine di un gruppo di giovani in carico all'Ambulatorio per la Prevenzione della Malattia Mentale della Clinica Psichiatrica di Padova. Early interventions and at-risk mental states. A reflection on the short-medium outcome of a group of youths under the charge of the Mental Illness Prevention Out-Patient Department of the Psychiatric Unit of Padua. BRANCA, MARTINO
Lauree magistrali 2020 L'emergenza sanitaria da COVID-19 e Disturbi Alimentari: la realtà padovana. Implicazioni per la salute mentale della pandemia del XXI secolo. COVID-19 health emergency and Eating Disorders: paduan reality. Mental health implications of the 21st century pandemic. DE MARTINO, MARIANNA
Lauree magistrali 2022 L'uso problematico di internet come fattore di rischio per lo sviluppo di psicopatologia nei giovani e possibili strategie di intervento Problematic internet use as a risk factor for the development of psychopathology in youth and possible intervention strategies. BERTAZZONI, GIACOMO
Lauree magistrali 2022 La concezione del tempo nell'Anoressia Nervosa: uno studio controllato sul "time perception" e il "time estimation" The concept of time in Anorexia Nervosa: a controlled study on both time perception and estimation MADDALUNO, LUDOVICA
Lauree magistrali 2022 L’intervento di rimedio cognitivo (CRT) di gruppo nell’Anoressia nervosa: analisi di “feasibility” ed esito in un contesto di trattamento in regime di day-hospital Group cognitive remediation therapy (CRT) in Anorexia nervosa: analysis of feasibility and outcome in a day-hospital treatment MANCINELLI, ALICE
Lauree magistrali 2022 L’uso dell’immaginario nella gestione dello stress da lockdown per Covid-19. Analisi della "feasibility" ed efficacia di un intervento di terapia immaginativa catatimica (VIC), erogato a distanza, in gruppo. Uno studio controllato. The use of imagery in the management of Covid-19 lockdown stress. Analysis of the feasibility and effectiveness of a distance-delivered, group-based Guided Affective Imagery (GAI) intervention. A controlled study. PICCHETTI, CATERINA
Lauree magistrali 2021 “Non riesco a staccarti gli occhi da dosso!”: uno studio eye-tracking per indagare il bias attentivo nei confronti dei corpi nelle pazienti con Anoressia Nervosa "Can't take my eyes off you!" an eye-tracking study to explore the attentional bias towards bodies in patients with anorexia nervosa GERVASIO, ROBERTA
Lauree magistrali 2020 Studio sperimentale sul potenziale ruolo terapeutico dell'immaginazione mentale nella prevenzione dello stress Experimental study on the potential therapeutic role of mental imagery in stress prevention GALANTE, LINDA
Lauree magistrali 2021 The impact of different psychoeducational approaches in people with and without mental disorders. Video watching versus text reading and learning outcome The impact of different psychoeducational approaches in people with and without mental disorders. Video watching versus text reading and learning outcome FREYHOFF, MICHELE MATTHEW
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