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Lauree triennali 2024 Descrizioni di Percorsi abbinati a suoni naturali e artificiali: Analisi del ricordo spaziale e relazione con le caratteristiche individuali Routes Descriptions Paired with Natural and Artificial Sounds: An Analysis of Spatial Recall and Its Relation to Individual Differences RIMINI, SAMUELE
Lauree triennali 2023 DESCRIZIONI DI PERCORSI CON LANDMARK CONTRADDISTINTI DA CARATTERISTICHE NATURALI O COSTRUITE: ANALISI DELLA RELAZIONE CON LE EMOZIONI E IL RICORDO DELL’AMBIENTE. ROUTES DESCRIPTIONS WITH LANDMARKS CHARACTERIZED BY NATURAL OR BUILT FEATURES: ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP WITH EMOTIONS AND THE RECALL OF THE ENVIRONMENT. CASTELLI, SVEVA MARTINA
Lauree triennali 2024 Descrizioni spaziali di percorsi e biofilia: il ruolo delle emozioni e della rigeneratività percepita Spatial descriptions of paths and biophilia: the role of emotions and perceived restorativeness MANGILI, MARTINA
Lauree triennali 2022 Differenze di età e genere nelle competenze trasversali tra i 12 e i 19 anni Age and gender differences in soft skills between 12 and 19 years old FAVERIN, LUDOVICA
Lauree triennali 2021 Differenze di genere e stereotipo nell'apprendimento spaziale: uno studio su abilità small-scale e large-scale Gender differences and stereotype in spatial learning: a study on small-scale and large-scale abilities BUSATTO, ALICE
Lauree triennali 2023 Differenze individuali nel comportamento di esplorazione di un ambiente virtuale Individual differences in exploration behavior in a virtual environment BIANCHI, ELIA
Lauree triennali 2020 Effetto della manipolazione sperimentale dell’autoefficacia nella rappresentazione mentale di un ambiente virtuale The effect of experimental manipulation of self-efficacy in mental representation of a virtual environment DAL PEZZO, SARA
Lauree triennali 2022 Emozioni e rappresentazioni mentali di ambienti urbani Emotions and mental representations of urban environments PANDOLFO, SOFIA
Lauree triennali 2024 Emozioni positive nell'apprendimento di mappa: l'impatto dell'arousal nella costruzione della conoscenza spaziale survey Positive emotions in map learning: the impact of arousal on spatial knowledge construction CAMMÀ, MARTA
Lauree magistrali 2023 Global Positioning System (GPS): l'utilizzo strategico in relazione ad autoefficacia, dipendenza da GPS e rappresentazione dell’ambiente Global Positioning System (GPS): strategic use in relation to self-efficacy, GPS dependence and environmental representation BOLDRINI, ANNA
Lauree magistrali 2020 Il riconoscimento di scene a valenza emotiva positiva, negativa o neutra nelle diverse età. The recognition of scenes with a positive, negative or neutral emotional valence in different ages. DI BELLA, LORENZO
Lauree triennali 2023 Il ruolo degli aspetti di personalità nel comportamento di esplorazione nell'ambiente The role of personality aspects in exploration behavior in the environment MANIERO, GIADA
Lauree triennali 2023 Il ruolo della memoria di lavoro nell'esplorazione e nel ricordo di ambienti The role of working memory in exploring and remembering environments FORNARI, SERENA
Lauree triennali 2022 Il ruolo della memoria di lavoro visuospaziale in compiti di tipo route e survey dopo l'apprendimento da navigazione in adulti The role of visuospatial working memory in ruote and survey task after learning from navigation in adults MAZZÙ, CHIARA
Lauree triennali 2022 Il ruolo della mindfulness nella gestione dello stress in ambito accademico The role of mindfulness in stress management in academic settings COLOMBARA, NICOLA
Lauree magistrali 2023 Il ruolo delle competenze sociali, emozionali e comportamentali nella buona riuscita di studenti e studentesse della scuola secondaria The role of social, emotional and behavioral skills in the successful achievement of secondary school students RUBEDDU, MONICA
Lauree triennali 2022 Il ruolo delle emozioni nell'apprendimento scolastico: relazioni con strategie, motivazione e successo in studenti di scuola secondaria di primo grado The role of emotions in academic learning: relationships with strategies, motivation and success in lower secondary school students TOMASI, MARTINA
Lauree triennali 2021 Il ruolo delle emozioni nell'approccio e nella motivazione allo studio The role of emotions in approach and motivation to study STEFANI, NICOLE ANDREA
Lauree triennali 2021 Il ruolo delle soft skills a scuola: relazione tra adattabilità, emozioni e apprendimento auto-regolato in studenti della scuola secondaria di primo e secondo grado The role of soft skills in school: the link between adaptability, emotions and self-regulated learning in students of secondary school PASSAGGI, MARTINA
Lauree magistrali 2024 Il ruolo di suoni naturali e urbani in un compito di apprendimento di percorso e ricordo di landmark The role of natural and urban sounds in a route‐learning and landmark‐recall task CAUDULLO, GIUSEPPE
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