Sfoglia per Relatore
CLIL alla Scuola Primaria: un'esperienza concreta in classe quinta. Lo sguardo di un'insegnante su criticità da risolvere e buone pratiche da implementare.
2021/2022 TREVISAN, CHIARA
DIdattica della lingua inglese e plusdotazione: studio di un' Unità Didattica di Apprendimento
2022/2023 VEDOVATO, VALENTINA
Disturbi Specifici dell'Apprendimento: uno studio di caso per la lingua inglese
2023/2024 CANESSO, FRANCESCA
Dream about a different school. Motivational strategies for the foreign language classroom.
2022/2023 TIRAPELLE, FRANCESCA
Giftedness and language teaching: a case study.
2021/2022 DI PIERRO, MARTINA
Giftedness: an unknown and underestimated gift. A case study with the creation of a didactic unit
2021/2022 DE LIBERALI, SOFIA
Il cinema e la lingua italiana: didattizzare il film per favorire l'acquisizione linguistica in una classe inclusiva
2022/2023 SABBADIN, MADDALENA
Il disturbo dell’attenzione e l’insegnamento delle lingue: sperimentazione di un’attività di tutoring inclusiva
2022/2023 D'AMICO, MARIANGELA
Il potere dello Young Adult: un genere letterario moderno come materiale autentico per l’insegnamento dell’inglese
2022/2023 SALSANO, ERIKA
Inclusion and Specific Learning Disorders: adopting Learning Strategies for English Language Acquisition: a case study.
2023/2024 AGUS, ALICE
Italiano lingua seconda: una progettazione didattica per studenti adulti con frequenza saltuaria
2021/2022 CAMPANILE, SARA
L'uso della canzone nella didattica dell'italiano. Una proposta per apprendenti analfabeti adulti
2019/2020 Maffizzoli, Anna
La letteratura inglese accostata alla scrittura creativa: uno studio sperimentale
2021/2022 ZANAZZI, CHIARA
La plusdotazione e l'insegnamento delle lingue a scuola: sperimentazione di un'attività inclusiva
2021/2022 GRAPIGLIA, AZZURRA
Lo spagnolo come seconda lingua straniera: uno studio di caso in una Primary School
2022/2023 PERALE, ILARIA
L’utilizzo di strategie di apprendimento dell’italiano per studentƏ stranierƏ all’interno di un doposcuola.
2021/2022 SEMINARA, MARTINA
Strategies and Approaches to Teaching English as a Foreign Language Online: Students’ Perceptions and Satisfaction.
2023/2024 DZIEWULSKA, JULIA
The acquisition of English as a third language in bilinguals: a case study in an Italian middle school
2022/2023 LISSA, MARTINA
The colours of emotions: English as a communicative and social resource in the primary school
2021/2022 BOSCHIN, ANNA
The Drama Approach as an inclusive tool to learn English as a foreign language: a learning unit for two third-year middle school classrooms with a gifted student
2021/2022 SCALZOTTO, GIULIA
Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
---|---|---|---|---|---|
Lauree vecchio ordinamento (ante riforma) | 2021 | CLIL alla Scuola Primaria: un'esperienza concreta in classe quinta. Lo sguardo di un'insegnante su criticità da risolvere e buone pratiche da implementare. | CLIL at the Primary School: a concrete experience in the fifth year. An insight on weaknesses to solve and good practice to implement from a primary teacher. | TREVISAN, CHIARA | |
Lauree magistrali | 2022 | DIdattica della lingua inglese e plusdotazione: studio di un' Unità Didattica di Apprendimento | English Language Teaching and Giftedness: a study of a Learning Unit | VEDOVATO, VALENTINA | |
Lauree magistrali | 2023 | Disturbi Specifici dell'Apprendimento: uno studio di caso per la lingua inglese | Specific Learning Disabilities: A Case Study on The English Language | CANESSO, FRANCESCA | |
Lauree magistrali | 2022 | Dream about a different school. Motivational strategies for the foreign language classroom. | Dream about a different school. Motivational strategies for the foreign language classroom. | TIRAPELLE, FRANCESCA | |
Lauree magistrali | 2021 | Giftedness and language teaching: a case study. | Giftedness and language teaching: a case study. | DI PIERRO, MARTINA | |
Lauree magistrali | 2021 | Giftedness: an unknown and underestimated gift. A case study with the creation of a didactic unit | Giftedness: an unknown and underestimated gift. A case study with the creation of a didactic unit | DE LIBERALI, SOFIA | |
Lauree magistrali | 2022 | Il cinema e la lingua italiana: didattizzare il film per favorire l'acquisizione linguistica in una classe inclusiva | Cinema and Italian language: didacticize the film to promote language acquisition in an inclusive classroom | SABBADIN, MADDALENA | |
Lauree magistrali | 2022 | Il disturbo dell’attenzione e l’insegnamento delle lingue: sperimentazione di un’attività di tutoring inclusiva | Attention deficit disorder and language teaching: experimenting with inclusive tutoring | D'AMICO, MARIANGELA | |
Lauree magistrali | 2022 | Il potere dello Young Adult: un genere letterario moderno come materiale autentico per l’insegnamento dell’inglese | The Power of Young Adult: A Modern Literary Genre as an Authentic Material for English Teaching | SALSANO, ERIKA | |
Lauree magistrali | 2023 | Inclusion and Specific Learning Disorders: adopting Learning Strategies for English Language Acquisition: a case study. | Inclusion and Specific Learning Disorders: adopting Learning Strategies for English Language Acquisition: a case study. | AGUS, ALICE | |
Lauree magistrali | 2021 | Italiano lingua seconda: una progettazione didattica per studenti adulti con frequenza saltuaria | Italian as second language: a lesson planning for adult students with occasional attendance | CAMPANILE, SARA | |
Lauree magistrali | 2019 | L'uso della canzone nella didattica dell'italiano. Una proposta per apprendenti analfabeti adulti | - | Maffizzoli, Anna | |
Lauree magistrali | 2021 | La letteratura inglese accostata alla scrittura creativa: uno studio sperimentale | English literature beside cretive writing: an experimental study | ZANAZZI, CHIARA | |
Lauree magistrali | 2021 | La plusdotazione e l'insegnamento delle lingue a scuola: sperimentazione di un'attività inclusiva | Giftedness and language teaching in schools: experimenting with an inclusive activity | GRAPIGLIA, AZZURRA | |
Lauree magistrali | 2022 | Lo spagnolo come seconda lingua straniera: uno studio di caso in una Primary School | Spanish as a second foreign language: a case study in a Primary School | PERALE, ILARIA | |
Lauree magistrali | 2021 | L’utilizzo di strategie di apprendimento dell’italiano per studentƏ stranierƏ all’interno di un doposcuola. | The use of Italian learning strategies for foreign students in an afterschool. | SEMINARA, MARTINA | |
Lauree magistrali | 2023 | Strategies and Approaches to Teaching English as a Foreign Language Online: Students’ Perceptions and Satisfaction. | Strategies and Approaches to Teaching English as a Foreign Language Online: Students’ Perceptions and Satisfaction. | DZIEWULSKA, JULIA | |
Lauree magistrali | 2022 | The acquisition of English as a third language in bilinguals: a case study in an Italian middle school | The acquisition of English as a third language in bilinguals: a case study in an Italian middle school | LISSA, MARTINA | |
Lauree magistrali | 2021 | The colours of emotions: English as a communicative and social resource in the primary school | The colours of emotions: English as a communicative and social resource in the primary school | BOSCHIN, ANNA | |
Lauree magistrali | 2021 | The Drama Approach as an inclusive tool to learn English as a foreign language: a learning unit for two third-year middle school classrooms with a gifted student | The Drama Approach as an inclusive tool to learn English as a foreign language: a learning unit for two third-year middle school classrooms with a gifted student | SCALZOTTO, GIULIA |
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file ad accesso riservato
- file sotto embargo
- nessun file disponibile