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Lauree magistrali 2024 Building Reflective Learners: The Role of Formative Assessment in the Experimental Model of the Het Hogeland College Building Reflective Learners: The Role of Formative Assessment in the Experimental Model of the Het Hogeland College RISARO, ELEONORA
Lauree magistrali 2023 Criticità che le minoranze etniche incontrano nel rivolgersi a strutture e servizi di salute mentale Critical issues faced by ethnic minorities in seeking mental health facilities and services GUSELLA, GIULIA
Lauree magistrali 2023 Invecchiare online: una sfida da non perdere. Aging online: a challenge not to be missed. VIANELLO, CRISTINA
Lauree triennali 2024 L'iter delle persone richiedenti asilo in vista della Commissione Territoriale: analisi critica del costrutto "memoria" The process of asylum seekers before the Territorial Commission: critical analysis of the concept of “memory" VERDONE, FRANCESCA
Lauree magistrali 2024 La configurazione del percorso migratorio in persone rifugiate provenienti dal Bangladesh The configuration of the migration pathway in refugees from Bangladesh SALTI, FILIPPO
Lauree magistrali 2024 La configurazione dell'esperienza di volontariato con persone migranti: una ricerca qualitativa The configuration of the volunteer experience with migrant people: a qualitative research FIORENTINO, AURORA
Lauree magistrali 2024 La scuola come spazio di costruzione: un’indagine esplorativa presso il college olandese Het Hogeland The School as a Space of Construction: An Exploratory Study at the Dutch College Het Hogeland SQUARISE, ARIANNA
Lauree magistrali 2024 Migrant Youth Perspectives on Trust and Cultural Responsiveness in Mental Health Services: A Systematic Review of Qualitative Studies Migrant Youth Perspectives on Trust and Cultural Responsiveness in Mental Health Services: A Systematic Review of Qualitative Studies WILLIAMS, LINDSAY MARIE
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