Sfoglia per Corso
Il valore educativo-didattico dell'insegnamento della logica alla scuola primaria. Proposta di un percorso didattico sul tema delle deduzioni logiche in una classe terza primaria
2021/2022 BRESSAN, ANNA
Il verbo nel modello valenziale. Ricerca empirica sul verbo e le sue valenze in III Primaria.
2020/2021 RIZZOTTO, ALICE
Imparare a leggere e scrivere. Lo sviluppo dei prerequisiti di lettura e scrittura in età prescolare.
2020/2021 BIOLLA, GIULIA
Imparare ad orientarsi e disorientarsi per abitare scelte comuni. Uno studio di caso in una classe IV primaria.
2022/2023 ZEN, FRANCESCA
IMPARIAMO IN UN MONDO A CUBETTI CON MINECRAFT: EDUCATION EDITION
2022/2023 FERRARO, MELANIE
InCanto: dal suono alla relazione nei bambini con Disturbi dello Spettro Autistico (ASD)
2020/2021 DAL SANTO, CHIARA
INCREMENTARE LE CAPACITÀ OSSERVATIVE ATTRAVERSO IL DISEGNO. Una sperimentazione didattica per promuovere la conoscenza delle parti della pianta nella scuola dell'infanzia.
2022/2023 DONADELLO, GRETA
Indagine sugli aspetti positivi derivanti dal contatto con la natura nei bambini in età di sviluppo. Una rassegna di realtà educative formali e non formali nel territorio della regione Veneto.
2020/2021 DE ROSSI, MARIA
INNOVAZIONE DIDATTICA, TECNOLOGIE, EMERGENZA COVID-19. STUDIO DI CASO NELL’ISTITUTO COMPRENSIVO 1 DI VICENZA.
2021/2022 GIACOMIN, GIULIA
Innovazione, qualità e sostenibilità nell'agire didattico: uno studio di caso
2022/2023 MARCATO, FILIPPO
INQUIRY BASED LEARNING E CREATIVITÀ SCIENTIFICA - Un’indagine sulla didattica delle Scienze nella Scuola Primaria
2020/2021 FRIGO, ANNA
Insegnamento ed apprendimento della lingua inglese. Analisi di caso e confronto tra realtà scolastica finlandese e italiana.
2022/2023 ZILIO, GIULIA
Insegnare aritmetica e geometria In Italia e Spagna: riflessioni sulla didattica nei due Paesi e investigazione di metodi all’avanguardia
2022/2023 PERINI, DAVIDE
Insegnare le scienze in una scuola nel bosco: uno studio di caso
2021/2022 MASUT, BENEDETTA
Integrare la realtà aumentata nella didattica alla scuola primaria. Sperimentazione in due classi terze di H-Farm International School
2021/2022 ROSSI, FEDERICA
Intelligenza numerica e l'usability del videogioco "Number Express" alla scuola dell'infanzia: Una ricerca
2022/2023 BRAVIN, ALESSIA
Intervento con un protocollo di Pause Attive in una classe seconda della scuola primaria. Effetti di un programma di active-breaks sul comportamento orientato al compito
2021/2022 OSSATO, ANDREA
INVENTARE UNA FIABA CON IL DIGITAL STORYTELLING. Un'indagine sulle potenzialità educative dell'Educazione Mediale.
2022/2023 DANTE, MARTA
Invito alla Natura. Una lettura ecocritica degli albi illustrati di Bruno Munari
2021/2022 FORZELLA, LAURA
Italiano come lingua seconda alla scuola dell'infanzia. La narrative inquiry in un percorso di Service Learning
2020/2021 PILOTTO, GIORGIA
Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
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Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Il valore educativo-didattico dell'insegnamento della logica alla scuola primaria. Proposta di un percorso didattico sul tema delle deduzioni logiche in una classe terza primaria | The educational-didactic value of logical teaching in primary school. Proposal for a didactic unit on logical deductions in a third primary class | BRESSAN, ANNA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Il verbo nel modello valenziale. Ricerca empirica sul verbo e le sue valenze in III Primaria. | The verb in the valential model. Empirical research on the verb and its valences in the third grade of Primary School. | RIZZOTTO, ALICE | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Imparare a leggere e scrivere. Lo sviluppo dei prerequisiti di lettura e scrittura in età prescolare. | Learning to read and write. The development of pre-school reading and writing prerequisites. | BIOLLA, GIULIA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Imparare ad orientarsi e disorientarsi per abitare scelte comuni. Uno studio di caso in una classe IV primaria. | Learn to orient and get disoriented to inhabit common choices. A case study in a primary IV class. | ZEN, FRANCESCA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | IMPARIAMO IN UN MONDO A CUBETTI CON MINECRAFT: EDUCATION EDITION | LET'S LEARN IN A CUBED WORLD WITH MINECRAFT: EDUCATION EDITION | FERRARO, MELANIE | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | InCanto: dal suono alla relazione nei bambini con Disturbi dello Spettro Autistico (ASD) | Singing: the use of sounds as a means to enstablish a connection with children diagnosed with autistic spectrum disorder | DAL SANTO, CHIARA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | INCREMENTARE LE CAPACITÀ OSSERVATIVE ATTRAVERSO IL DISEGNO. Una sperimentazione didattica per promuovere la conoscenza delle parti della pianta nella scuola dell'infanzia. | INCREASING OBSERVATION SKILLS THROUGH DRAWING. An experiment to promote knowledge of the parts of the plant in kindergarten. | DONADELLO, GRETA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Indagine sugli aspetti positivi derivanti dal contatto con la natura nei bambini in età di sviluppo. Una rassegna di realtà educative formali e non formali nel territorio della regione Veneto. | An investigation on the positive aspects of the contact with nature in developing-age children. A review of formal and non-formal educational realities in the Veneto region. | DE ROSSI, MARIA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | INNOVAZIONE DIDATTICA, TECNOLOGIE, EMERGENZA COVID-19. STUDIO DI CASO NELL’ISTITUTO COMPRENSIVO 1 DI VICENZA. | DIDACTIC INNOVATION, TECHNOLOGIES, COVID EMERGENCY. CASE STUDY IN THE COMPREHENSIVE INSTITUTE 1 OF VICENZA. | GIACOMIN, GIULIA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Innovazione, qualità e sostenibilità nell'agire didattico: uno studio di caso | Innovation, quality and sustainability in educational action: a case study | MARCATO, FILIPPO | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | INQUIRY BASED LEARNING E CREATIVITÀ SCIENTIFICA - Un’indagine sulla didattica delle Scienze nella Scuola Primaria | INQUIRY BASED LEARNING AND SCIENTIFIC CREATIVITY - A study about the teaching of science in the primary school | FRIGO, ANNA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Insegnamento ed apprendimento della lingua inglese. Analisi di caso e confronto tra realtà scolastica finlandese e italiana. | English language teaching and learning. Case analysis and comparison between Finnish and Italian school systems. | ZILIO, GIULIA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Insegnare aritmetica e geometria In Italia e Spagna: riflessioni sulla didattica nei due Paesi e investigazione di metodi all’avanguardia | Teaching arithmetic and geometry in Italy and Spain: considerations about teaching methodology in both countries and investigation of avant-garde methods | PERINI, DAVIDE | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Insegnare le scienze in una scuola nel bosco: uno studio di caso | Teaching science in a school in the woods: a case study | MASUT, BENEDETTA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Integrare la realtà aumentata nella didattica alla scuola primaria. Sperimentazione in due classi terze di H-Farm International School | Integrating augmented reality in primary school teaching. Experimentation in two third classes of H-Farm International School | ROSSI, FEDERICA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Intelligenza numerica e l'usability del videogioco "Number Express" alla scuola dell'infanzia: Una ricerca | Numerical intelligence and "Number Express" videogame usability in kindergarten: A research | BRAVIN, ALESSIA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Intervento con un protocollo di Pause Attive in una classe seconda della scuola primaria. Effetti di un programma di active-breaks sul comportamento orientato al compito | An Active-breaks protocol in a grade 2 classroom: effects on On-Task Behavior | OSSATO, ANDREA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | INVENTARE UNA FIABA CON IL DIGITAL STORYTELLING. Un'indagine sulle potenzialità educative dell'Educazione Mediale. | INVENTING A FAIRY TALE USING DIGITAL STORYTELLING. A survey on educational potentials of media education. | DANTE, MARTA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Invito alla Natura. Una lettura ecocritica degli albi illustrati di Bruno Munari | Invitation to Nature. An ecocritical reading of the picturebooks by Bruno Munari | FORZELLA, LAURA | |
Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Italiano come lingua seconda alla scuola dell'infanzia. La narrative inquiry in un percorso di Service Learning | Italian as a second language at kindergarten. The Narrative Inquiry in a Service Learning path | PILOTTO, GIORGIA |
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