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Tipologia Anno Titolo Titolo inglese Autore File
Lauree magistrali 2023 Effetto placebo in età pediatrica. Placebo effect in pediatrics. LA ROSA, GIUSEPPE
Lauree magistrali 2020 EFFICACIA DELLA RIABILITAZIONE COGNITIVA NEL DISTURBO NEUROCOGNITIVO MAGGIORE DI STADIO LIEVE EFFECTIVENESS OF COGNITIVE REHABILITATION IN MAJOR NEUROCOGNITIVE DISORDER OF MILD SEVERITY BUGATTI, GIADA
Lauree magistrali 2022 Efficacia di un training neurovisivo combinato per la riabilitazione di pazienti con deficit campimetrici: studio retrospettivo di coorte. Efficacy of a combined neurovisual training in the rehabilitation of patients with campimetric deficits: a retrospective cohort study. CIRIANI, ELISA
Lauree magistrali 2021 Elaborazione e consapevolezza dell'errore nella malattia di Parkinson: uno studio pilota Error processing and awareness in Parkinson's disease: A pilot study SITTA, ILARIA
Lauree magistrali 2022 Elaborazione emozionale nella sintomatologia depressiva: uno studio tramite potenziali evento-relati Emotional Processing in Depressive Symptom: An Event-Related Potentials (ERPs) Study SOMMARUGA, FRANCESCA
Lauree magistrali 2020 "Embodiment", rappresentazione spaziale e rotazione mentale nell'Anoressia Nervosa: uno studio preliminare "Embodiment", spatial processing and mental rotation in anorexia nervosa: a preliminary study SOMÀ, ENRICA
Lauree magistrali 2021 Emozioni e reato Emotions and crime DI GIUSEPPE, DAVIDE
Lauree magistrali 2022 Esiste una relazione tra Valenza Emotiva e Memoria Prospettica negli adulti e negli individui con Malattia di Parkinson? Investigating the relationship Between Prospective memory and Emotional valence in Older Adults and Individuals with Parkinson's Disease MAUCCI, SIMONE
Lauree magistrali 2022 Esplorazione della relazione tra simulazione sensorimotoria ed elaborazione delle espressioni facciali emotive in persone con paralisi facciale congenita: uno studio con elettroencefalografia ad alta densità An exploration of the relationship between sensorimotor simulation and emotional facial expressions processing in individuals with congenital facial palsy: An high density electroencephalography study BAGNOLI, ALICE
Lauree magistrali 2022 ETÀ, SCOLARITÀ, SESSO BIOLOGICO E RISERVA COGNITIVA COME PREDITTORI DEL MEMORY INDEX SCORE NEL MONTREAL COGNITIVE ASSESSMENT (VERSIONE 8.1) IN UN CAMPIONE DI PARTECIPANTI NEUROLOGICAMENTE INDENNI. Age, Education, Biological sex and Cognitive Reserve as predictors of the Memory Index Score in the Montreal Cognitive Assessment( version 8.1) in a sample of neurologically healthy participants. MASSA ROLANDINO, GIULIA
Lauree magistrali 2022 Età, scolarità, sesso biologico e riserva cognitiva come predittori del funzionamento esecutivo misurato mediante il Montreal Cognitive Assessment (8.1), in un campione di partecipanti neurologicamente indenni. Age, education, biological sex, and cognitive reserve as predictors of executive functioning measured by the Montreal Cognitive Assessment (8.1), in neurologically healthy subjects. VUERICH, GIULIA
Lauree magistrali 2022 Età, scolarità, sesso biologico e riserva cognitiva come predittori del Memory Index Score (Montreal Cognitive Assessment, 8.1), in un campione di partecipanti neurologicamente sani. Age, education, biological sex, and cognitive reserve as predictors of the Memory Index Score (Montreal Cognitive Assessment, 8.1) in a sample of neurologically healthy participants. SICCARDI, ELISA
Lauree magistrali 2022 Età, scolarità, sesso biologico e riserva cognitiva come predittori del punteggio del dominio cognitivo della memoria a lungo termine (richiamo differito) nel MoCA-MIS 8.1 in un campione di partecipanti neurologicamente indenni Age, schooling, biological sex, and cognitive reserve as predictors of the cognitive domain score of long-term memory (delayed recall) in the Montreal Cognitive Assessment (8.1), in a sample of neurologically healthy participants LUPI, DOMIZIANA
Lauree magistrali 2022 Età, scolarità, sesso biologico e riserva cognitiva come predittori del punteggio totale del Montreal Cognitive Assessment (8.1), in un campione di partecipanti neurologicamente indenni Age, education, biological sex, and cognitive reserve as a predictors of the Montreal Cognitive Assessment’s (8.1) total score in a sample of neurologically intact people ROSSI, MARGHERITA
Lauree magistrali 2022 Età, scolarità, sesso biologico e riserva cognitiva come predittori del punteggio totale del Montreal Cognitive Assessment (8.1), in un campione di partecipanti neurologicamente indenni Age, education, biological sex, and cognitive reserve as predictors of the total score on the Montreal Cognitive Assessment (8.1) in a sample of neurologically healthy participants ZULIANI, SARA
Lauree magistrali 2022 Età, scolarità, sesso biologico e riserva cognitiva come predittori del sottotest Linguaggio del Montreal Cognitive Assessment (8.1) Age, education, biological sex, and cognitive reserve as predictors of the Language subtest of the Montreal Cognitive Assessment (8.1) SACCOMANO, ARIANNA
Lauree magistrali 2022 Età, scolarità, sesso biologico e riserva cognitiva come predittori dell'orientamento spazio-temporale nel Montreal Cognitive Assessment (8.1), in un campione di partecipanti neurologicamente indenni Age, education, biological sex, and cognitive reserve as predictors of spatio-temporal orientation in the Montreal Cognitive Assessment (8.1), in a sample of neurologically healthy participants DESSÌ, MARTINA
Lauree magistrali 2022 Età, scolarità, sesso biologico e riserva cognitiva come predittori delle capacità attentive e della memoria di lavoro del Montreal Cognitive Assessment (8.1) in un campione italiano neurologicamente indenne. Age, schooling, biological sex, and cognitive reserve as predictors of attentional ability and working memory on the Montreal Cognitive Assessment (8.1) in a neurologically healthy Italian sample. ARBIA, ELISA
Lauree magistrali 2022 ETÀ, SESSO BIOLOGICO E SCOLARIZZAZIONE COME PREDITTORI DELLA PRESTAZIONE DI PERSONE NEUROLOGICAMENTE INDENNI IN UN NUOVO TEST DI INTELLIGENZA NON VERBALE. Age, biological sex, and instruction as predictors of the performance of neurologically healthy participants on a new test of non-verbal intelligence. MORO, FRANCESCA
Lauree magistrali 2021 EVIDENZE A FAVORE E CONTRARIE ALLA SIMULAZIONE SENSOMOTORIA PER L’ELABORAZIONE DI ESPRESSIONI FACCIALI EMOZIONALI: UNO STUDIO EEG IN SOGGETTI CON PARALISI FACCIALE CONGENITA EVIDENCE IN FAVOUR AND AGAINST SENSORIMOTOR SIMULATION IN EMOTIONAL FACE PROCESSING: AN EEG INVESTIGATION IN PATIENTS WITH CONGENITAL FACIAL PALSY LECCESE, BENEDETTA
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