Sfoglia per Corso
Karl R. Popper e la "pedagogia dell'errore"
2021/2022 SCAPIN, GLORIA
L'active learning per promuovere il successo nell'apprendimento in higher education. La percezione delle studentesse e degli studenti
2021/2022 DALLE RIVE, MARIA
L'Active Learning: una metodologia attiva per la formazione permanente.
2021/2022 BALDAN, NICOLE
L'adulto con disabilità: la vita indipendente tra lavoro e autonomia abitativa
2021/2022 ZOVI, EMMA
L'agire educativo e la collaborazione tra professionisti nei servizi socio-educativi: uno studio di caso
2020/2021 DORIZZA, ELENA
L'ambiente Giungla: un contesto educativo per formare il carattere nei bambini tra gli 8 e i 12 anni d'età.
2020/2021 SCOMPARIN, ALESSIA
L'anziano come soggetto attivo. Per una pedagogia della terza età.
2022/2023 BUSOLIN, MARTINA
L'apprendimento esperienziale e l'educazione all'aperto: teoria, risvolti pedagogici e relazione del progetto 'Hiking for change'.
2020/2021 CORTI, MICHELA
L'apprendistato come modello educativo e formativo: il caso Ter-Servizi Confcommercio Venezia Srl
2022/2023 MANENTE, LORENZA
L'approccio etnografico e il diario di bordo come strumenti di ricerca-formazione in ambito educativo
2022/2023 RIGONI, SANDRA
L'atteggiamento di cura declinato in ambito pedagogico ed educativo
2021/2022 BRUZZICHELLI, JONATHAN
L'attività sportiva: un'opportunità di benessere per gli adolescenti
2020/2021 BERTOLDO, VALERIA
L'autismo e le strategie di intervento sul piano pedagogico
2020/2021 FUCCISO, VERONICA
L'autodeterminazione nelle persone con disabilità e la prospettiva delle Capability Approach.
2022/2023 CANTON, YLENIA
L'educatore alla prova dell'affettività
2022/2023 FRANZON, ERIKA
L'educatore autorevole ed empatico in comunità educativa: un focus group sull' educatore oggi e domani
2021/2022 LAZETERA, DEBORAH
L'educatore nelle comunità per tossicodipendenti. Il caso San Patrignano.
2020/2021 ALTIERI, ANNA
L'educatore scolastico e la disuguaglianza educativa. Riflessioni a partire dalla scuola Dieffe di Spinea
2022/2023 SCHIAONCIN, GIORGIA ELVIRA
L'educatore socio-pedagogico: importanza e valorizzazione della figura professionale
2022/2023 TONIOLLO, SERENA
L'educazione affettiva e sessuale come diritto alla persona con sindrome di Down
2021/2022 GISLON, MARINA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2021 | Karl R. Popper e la "pedagogia dell'errore" | Karl R. Popper and the "pedagogy of error" | SCAPIN, GLORIA | |
| Lauree triennali | 2021 | L'active learning per promuovere il successo nell'apprendimento in higher education. La percezione delle studentesse e degli studenti | Active learning to promote learning success in higher education. The perception of students | DALLE RIVE, MARIA | |
| Lauree triennali | 2021 | L'Active Learning: una metodologia attiva per la formazione permanente. | Active Learning: an active methodology for lifelong learning. | BALDAN, NICOLE | |
| Lauree triennali | 2021 | L'adulto con disabilità: la vita indipendente tra lavoro e autonomia abitativa | The adult with disabilities: independent life between work and housing autonomy | ZOVI, EMMA | |
| Lauree triennali | 2020 | L'agire educativo e la collaborazione tra professionisti nei servizi socio-educativi: uno studio di caso | Educational practices and collaboration among socio-educational services staff: a case study | DORIZZA, ELENA | |
| Lauree triennali | 2020 | L'ambiente Giungla: un contesto educativo per formare il carattere nei bambini tra gli 8 e i 12 anni d'età. | The Jungle environment: an educational context to build up the character in children between 8 and 12 years of age. | SCOMPARIN, ALESSIA | |
| Lauree triennali | 2022 | L'anziano come soggetto attivo. Per una pedagogia della terza età. | Elderly as active subjects.The pedagogy of the third age | BUSOLIN, MARTINA | |
| Lauree triennali | 2020 | L'apprendimento esperienziale e l'educazione all'aperto: teoria, risvolti pedagogici e relazione del progetto 'Hiking for change'. | Experiential learning and outdoor education: theory, pedagogical implications and report of the 'Hiking for change' project. | CORTI, MICHELA | |
| Lauree triennali | 2022 | L'apprendistato come modello educativo e formativo: il caso Ter-Servizi Confcommercio Venezia Srl | Apprenticeship as an educational and formative model: the case of Ter-Servizi Confcommercio Venezia Srl | MANENTE, LORENZA | |
| Lauree triennali | 2022 | L'approccio etnografico e il diario di bordo come strumenti di ricerca-formazione in ambito educativo | The ethnographic approach and the logbook as research and educational instruments in the educational field | RIGONI, SANDRA | |
| Lauree triennali | 2021 | L'atteggiamento di cura declinato in ambito pedagogico ed educativo | The care attitude declined both in pedagogical and educational field. | BRUZZICHELLI, JONATHAN | |
| Lauree triennali | 2020 | L'attività sportiva: un'opportunità di benessere per gli adolescenti | Sport activity: A well-being opportunity for teenagers | BERTOLDO, VALERIA | |
| Lauree triennali | 2020 | L'autismo e le strategie di intervento sul piano pedagogico | Autism and intervention strategies on the pedagogical level | FUCCISO, VERONICA | |
| Lauree triennali | 2022 | L'autodeterminazione nelle persone con disabilità e la prospettiva delle Capability Approach. | Self-determination in people with disabilities and the perspective of the Capability Approach. | CANTON, YLENIA | |
| Lauree triennali | 2022 | L'educatore alla prova dell'affettività | The affective dimension in children education | FRANZON, ERIKA | |
| Lauree triennali | 2021 | L'educatore autorevole ed empatico in comunità educativa: un focus group sull' educatore oggi e domani | The authoritative and empathic educator in the educational community: a focus group on the educator today and tomorrow | LAZETERA, DEBORAH | |
| Lauree triennali | 2020 | L'educatore nelle comunità per tossicodipendenti. Il caso San Patrignano. | The role of the educator in drug addict communities. The San Patrignano case. | ALTIERI, ANNA | |
| Lauree triennali | 2022 | L'educatore scolastico e la disuguaglianza educativa. Riflessioni a partire dalla scuola Dieffe di Spinea | The school educator and educational inequality. Reflections starting from the Dieffe school of Spinea | SCHIAONCIN, GIORGIA ELVIRA | |
| Lauree triennali | 2022 | L'educatore socio-pedagogico: importanza e valorizzazione della figura professionale | The figure of the social pedagogical educator: relevance and development of the professional role | TONIOLLO, SERENA | |
| Lauree triennali | 2021 | L'educazione affettiva e sessuale come diritto alla persona con sindrome di Down | Sex education as a right for people with Down syndrome | GISLON, MARINA |
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file ad accesso riservato
- file sotto embargo
- nessun file disponibile