Sfoglia per Corso
Clustering dei sintomi ansiosi in adolescenti sani e con diabete mellito di tipo 1: relazioni con i costrutti di intolleranza all'incertezza e ansia di separazione genitoriale in adolescenza
2023/2024 SIMONI, MARTINA
Cognition and Emotion at play: The contribution of inhibitory control and emotion understanding for peer action coordination.
2023/2024 BARRESI, GIULIA
COGNIZIONE NUMERICA DI QUANTITA' E DELLO ZERO: UNO STUDIO CON PRESCOLARI
2023/2024 NEMICCOLA, CLARA
Cognizione numerica in bambini con sindrome di Down
2021/2022 PELLIZZER, YOYCE
Come evolvono le difese lungo il percorso psicoterapeutico: una ricerca processo-esito su un caso singolo.
2021/2022 ZANLORENZI, GIORGIA
Competenze socio-emotive e inclusione scolastica: il punto di vista di un gruppo di preadolescenti
2020/2021 LOCATI, ALICE
Comportamenti prosociali in età scolare: il ruolo del supporto familiare e del tono cardiaco vagale.
2022/2023 PRATESI, SARA
COMPRENSIONE DEL TESTO NEI NATIVI DIGITALI: ANALISI DEGLI EFFETTI DELLA DIGITALIZZAZIONE SULLA LETTURA
2022/2023 CRISTINI, SARA
Comprensione del testo orale, abilità metafonologiche e problemi emotivo-comportamentali: uno studio su bambini con e senza background migratorio
2020/2021 PELLIZZARO, SERENA
Comprensione e regolazione emotiva in bambini con diversa sensibilità in relazione allo stress genitoriale
2022/2023 CANUTI, CHIARA
Comprensione ed emozioni epistemiche nello studio di testi cartacei e digitali con o senza evidenziazione
2022/2023 DI MONTEGNACCO, LUCA
"Conceal your body or not? The relation between self-objectification, self-determination, and body concealment in Turkish and Italian women."
2023/2024 OZBAS, ENDA
Conosco e includo: un progetto per aumentare la conoscenza del disturbo dello spettro dell'autismo nella scuola primaria
2023/2024 GIACOMINI, ALESSIA
Cooperazione e comportamenti prosociali in età scolare: il ruolo del supporto familiare e del tono cardiaco vagale
2021/2022 LUISETTO, ELEONORA
Cooperazione in età scolare: il ruolo della famiglia e della classe
2021/2022 PIEROZZI, CHIARA
Corpo e mente : nuovi percorsi all’interno della prospettiva dell'embodied cognition
2020/2021 LUCIANO, FEDERICA
Correlati individuali, sociali e culturali dell'adattamento positivo in giovani adulti richiedenti asilo
2020/2021 AGNOLI, NADINE
Cosa dice il tuo volto? Uno studio per esplorare il ruolo della sincronia nelle interazioni sociali.
2020/2021 DALAN, MIRIAM
Covid-19 related fears, sintomi d'ansia e resilienza associati all'uso della mascherina al chiuso quando non più obbligatorio: studio su un campione di adulti italiani
2022/2023 MONTINI, VALERIA
CREATIVITA’ IN EVOLUZIONE: Uno studio sul ruolo del contesto educativo scolastico e famigliare nello sviluppo del potenziale creativo nella scuola primaria
2021/2022 DONEGÀ, AMBRA
Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
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Lauree magistrali | 2023 | Clustering dei sintomi ansiosi in adolescenti sani e con diabete mellito di tipo 1: relazioni con i costrutti di intolleranza all'incertezza e ansia di separazione genitoriale in adolescenza | Clustering of anxious symptoms in non clinical and with type 1 diabetes adolescents: relationships with the constructs of intolerance of uncertainty and parental separation anxiety in adolescence | SIMONI, MARTINA | |
Lauree magistrali | 2023 | Cognition and Emotion at play: The contribution of inhibitory control and emotion understanding for peer action coordination. | Cognition and Emotion at play: The contribution of inhibitory control and emotion understanding for peer action coordination. | BARRESI, GIULIA | |
Lauree magistrali | 2023 | COGNIZIONE NUMERICA DI QUANTITA' E DELLO ZERO: UNO STUDIO CON PRESCOLARI | Numeric knowledge of quantity and of the zero: a study with pre-schoolers | NEMICCOLA, CLARA | |
Lauree magistrali | 2021 | Cognizione numerica in bambini con sindrome di Down | Numerical cognition in children with Down syndrome | PELLIZZER, YOYCE | |
Lauree magistrali | 2021 | Come evolvono le difese lungo il percorso psicoterapeutico: una ricerca processo-esito su un caso singolo. | How the defense mechanisms evolve along the psychotherapeutic path: a single-case process-outcome research. | ZANLORENZI, GIORGIA | |
Lauree magistrali | 2020 | Competenze socio-emotive e inclusione scolastica: il punto di vista di un gruppo di preadolescenti | Social-emotional skills and school inclusion: the point of view of a group of preadolescents | LOCATI, ALICE | |
Lauree magistrali | 2022 | Comportamenti prosociali in età scolare: il ruolo del supporto familiare e del tono cardiaco vagale. | Prosocial behaviors in school age: the role of family support and cardiac vagal tone. | PRATESI, SARA | |
Lauree magistrali | 2022 | COMPRENSIONE DEL TESTO NEI NATIVI DIGITALI: ANALISI DEGLI EFFETTI DELLA DIGITALIZZAZIONE SULLA LETTURA | TEXT COMPREHENSION IN DIGITAL NATIVES: ANALYSIS OF THE EFFECT OF DIGITALIZATION ON READING | CRISTINI, SARA | |
Lauree magistrali | 2020 | Comprensione del testo orale, abilità metafonologiche e problemi emotivo-comportamentali: uno studio su bambini con e senza background migratorio | Oral text comprehension, metaphonological ability and emotional-behavioral problems: a study of children with and without a migration background | PELLIZZARO, SERENA | |
Lauree magistrali | 2022 | Comprensione e regolazione emotiva in bambini con diversa sensibilità in relazione allo stress genitoriale | Emotion comprehension and regulation in children with different sensitivity in relation to parenting stress | CANUTI, CHIARA | |
Lauree magistrali | 2022 | Comprensione ed emozioni epistemiche nello studio di testi cartacei e digitali con o senza evidenziazione | Comprehension and epistemic emotions in studying paper and digital texts with or without highlighting | DI MONTEGNACCO, LUCA | |
Lauree magistrali | 2023 | "Conceal your body or not? The relation between self-objectification, self-determination, and body concealment in Turkish and Italian women." | "Conceal your body or not? The relation between self-objectification, self-determination, and body concealment in Turkish and Italian women." | OZBAS, ENDA | |
Lauree magistrali | 2023 | Conosco e includo: un progetto per aumentare la conoscenza del disturbo dello spettro dell'autismo nella scuola primaria | Know and Include: a project to increase the knowledge about the autistim spectrum disorder in primary school | GIACOMINI, ALESSIA | |
Lauree magistrali | 2021 | Cooperazione e comportamenti prosociali in età scolare: il ruolo del supporto familiare e del tono cardiaco vagale | Cooperation and prosocial behaviors in school age children: the role of family support and cardiac vagal tone. | LUISETTO, ELEONORA | |
Lauree magistrali | 2021 | Cooperazione in età scolare: il ruolo della famiglia e della classe | Cooperation in school age: the role of family and classroom | PIEROZZI, CHIARA | |
Lauree magistrali | 2020 | Corpo e mente : nuovi percorsi all’interno della prospettiva dell'embodied cognition | Body and mind: new paths within the perspective of embodied cognition | LUCIANO, FEDERICA | |
Lauree magistrali | 2020 | Correlati individuali, sociali e culturali dell'adattamento positivo in giovani adulti richiedenti asilo | Individual, social and cultural correlates of positive adjustment among young adult asylum seekers | AGNOLI, NADINE | |
Lauree magistrali | 2020 | Cosa dice il tuo volto? Uno studio per esplorare il ruolo della sincronia nelle interazioni sociali. | What does your face say? A case study exploring the role of synchrony in social interactions. | DALAN, MIRIAM | |
Lauree magistrali | 2022 | Covid-19 related fears, sintomi d'ansia e resilienza associati all'uso della mascherina al chiuso quando non più obbligatorio: studio su un campione di adulti italiani | Covid-19 related fears, anxiety symptoms and resilience associated with the use of the indoor mask when no longer mandatory: study on a sample of Italian adults | MONTINI, VALERIA | |
Lauree magistrali | 2021 | CREATIVITA’ IN EVOLUZIONE: Uno studio sul ruolo del contesto educativo scolastico e famigliare nello sviluppo del potenziale creativo nella scuola primaria | EVOLVING CREATIVITY: A STUDY ON THE ROLE OF SCHOOL AND FAMILY EDUCATIONAL CONTEXT IN THE DEVELOPMENT OF CREATIVE POTENTIAL IN PRIMARY SCHOOL | DONEGÀ, AMBRA |
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