Sfoglia per Relatore
A scuola di meraviglia. Un’esperienza di educazione e filosofia all’aria aperta alla Scuola dell’infanzia.
2022/2023 DI ROSA, GIORGIA
Adolescenti e vita all’interno delle comunità educative per minori
2024/2025 DONADEL, NICOLE
Adolescenza: lo sport come strumento educativo
2023/2024 GROPPO, ALICE
Asilo nido aziendale: ben-essere genitoriale. Uno sguardo al presente.
2022/2023 SARDELLA, SOFIA
Autismo: oltre lo sguardo medico
2022/2023 PANDIANI, CHIARA
Ciò che continua a sorPREnDEre. Volontà e continuità dei processi educativi contemporanei
2022/2023 GIUGLIETTI, EMANUELE
Conoscere i codici del linguaggio visuale attraverso l'arte in una classe seconda.
2022/2023 BERTAZZO, VALENTINA
Continuità di apprendimenti. Sguardi intrecciati sull'offerta educativa e formativa per l'infanzia di un istituto scolastico 0-14
2023/2024 CECCON, RITA
Cos'è scritto qui? Un percorso per lo sviluppo delle abilità di letto-scrittura nella scuola dell'infanzia e le sue possibili riletture.
2020/2021 SUMMONTE, MARIELE
Costruire legami: la relazione educativa tra educatore, minore e famiglia
2023/2024 BROTTO, VERONICA
Crescere giocando: l'attività ludica come strumento educativo.
2023/2024 DALLA CIA, MATILDE
Crisi climatica e fenomeni migratori: un dibattito aperto sulla cittadinanza
2024/2025 CHIARI, EMANUELE
Cura e narrazione di sé. Strategie riflessive nella formazione dell'educatore post-moderno.
2022/2023 GALLETTO, ANNA SOPHIE
Destrutturiamoci: esperienze giocose alla scuola dell'infanzia. L'atelier come strumento didattico.
2022/2023 GIANNINI, VALENTINA
"Didattica inclusiva con la CAA: strumenti, strategie ed esperienze per un nuovo approccio comunicativo"
2024/2025 BASSO, GIULIA
Didattica per l'inclusione in tempo di pandemia COVID-19. Uno studio esplorativo con i docenti del primo ciclo.
2021/2022 MOLIN, VANESSA
Disabilità adulta e inserimento lavorativo: l'importanza di costruire un territorio inclusivo
2024/2025 ACAZI, GIULIA
EDUCARE ALLE EMOZIONI NELLA PRIMA INFANZIA: IL RUOLO DELL'ADULTO, IL VALORE DEL CONTESTO EDUCATIVO E GLI APPROCCI PEDAGOGICI
2024/2025 PATLATYUK, GLORIA
Educare con amore. Le potenzialità del pensiero pedagogico di don Bosco per la scuola contemporanea.
2024/2025 SPIRONELLO, ARIANNA
Educazione alla sostenibilità: possibili proposte di Philosophy for Children
2022/2023 GOTTARDO, CHIARA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2022 | A scuola di meraviglia. Un’esperienza di educazione e filosofia all’aria aperta alla Scuola dell’infanzia. | The school of wonder. An experience of outdoor education and philosophy at Nursery School. | DI ROSA, GIORGIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Adolescenti e vita all’interno delle comunità educative per minori | Adolescents and life in social centers | DONADEL, NICOLE | |
| Lauree triennali | 2023 | Adolescenza: lo sport come strumento educativo | Adolescence: sport as an educational tool | GROPPO, ALICE | |
| Lauree triennali | 2022 | Asilo nido aziendale: ben-essere genitoriale. Uno sguardo al presente. | Company crèche: parental well-being. A look at the present. | SARDELLA, SOFIA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Autismo: oltre lo sguardo medico | The condition of autism: beyond the medical eye | PANDIANI, CHIARA | |
| Lauree triennali | 2022 | Ciò che continua a sorPREnDEre. Volontà e continuità dei processi educativi contemporanei | The thing that keeps astonishing. Will and continuity of contemporary educational processes | GIUGLIETTI, EMANUELE | |
| Lauree vecchio ordinamento (ante riforma) | 2022 | Conoscere i codici del linguaggio visuale attraverso l'arte in una classe seconda. | Knowing the codes of visual language through art in second class | BERTAZZO, VALENTINA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Continuità di apprendimenti. Sguardi intrecciati sull'offerta educativa e formativa per l'infanzia di un istituto scolastico 0-14 | Continuity in learning. Intertwined perspectives on the educational offer for children at a 0-14 school | CECCON, RITA | |
| Lauree vecchio ordinamento (ante riforma) | 2020 | Cos'è scritto qui? Un percorso per lo sviluppo delle abilità di letto-scrittura nella scuola dell'infanzia e le sue possibili riletture. | What's written here?A path for the development of reading and writing skills in kindergarten and its possible re-readings. | SUMMONTE, MARIELE | |
| Lauree triennali | 2023 | Costruire legami: la relazione educativa tra educatore, minore e famiglia | Building bonds: the educational relationship between educator, child and family | BROTTO, VERONICA | |
| Lauree triennali | 2023 | Crescere giocando: l'attività ludica come strumento educativo. | Grow by playing: playful activity as an educational tool. | DALLA CIA, MATILDE | |
| Lauree triennali | 2024 | Crisi climatica e fenomeni migratori: un dibattito aperto sulla cittadinanza | Climate crisis and migration: an open debate on citizenship | CHIARI, EMANUELE | |
| Lauree triennali | 2022 | Cura e narrazione di sé. Strategie riflessive nella formazione dell'educatore post-moderno. | Care and self narration. Reflective strategies in the post-modern educator formation. | GALLETTO, ANNA SOPHIE | |
| Lauree magistrali | 2022 | Destrutturiamoci: esperienze giocose alla scuola dell'infanzia. L'atelier come strumento didattico. | Let's destruct ourselves: playful experiences in kindergarten. The atelier as a teaching tool. | GIANNINI, VALENTINA | |
| Lauree triennali | 2024 | "Didattica inclusiva con la CAA: strumenti, strategie ed esperienze per un nuovo approccio comunicativo" | "Inclusive Teaching with AAC: Tools, Strategies and Experiences for a New Communicative Approach" | BASSO, GIULIA | |
| Lauree magistrali | 2021 | Didattica per l'inclusione in tempo di pandemia COVID-19. Uno studio esplorativo con i docenti del primo ciclo. | Didactics for inclusion during COVID-19 pandemic. An exploratory study in collaboration with primary and intermediate school teachers. | MOLIN, VANESSA | |
| Lauree triennali | 2024 | Disabilità adulta e inserimento lavorativo: l'importanza di costruire un territorio inclusivo | Adult disability and employment: the importance of building an inclusive territory | ACAZI, GIULIA | |
| Lauree triennali | 2024 | EDUCARE ALLE EMOZIONI NELLA PRIMA INFANZIA: IL RUOLO DELL'ADULTO, IL VALORE DEL CONTESTO EDUCATIVO E GLI APPROCCI PEDAGOGICI | EDUCATING TO EMOTIONS IN EARLY CHILDHOOD: THE ROLE OF THE ADULT, THE VALUE OF THE EDUCATIONAL CONTEXT AND PEDAGOGICAL APPROACHES | PATLATYUK, GLORIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Educare con amore. Le potenzialità del pensiero pedagogico di don Bosco per la scuola contemporanea. | Educating with love. The potential of don Bosco's pedagogical thought for contemporary schooling. | SPIRONELLO, ARIANNA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Educazione alla sostenibilità: possibili proposte di Philosophy for Children | Sustainability education: possible proposals of Philosophy for Children | GOTTARDO, CHIARA |
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