Sfoglia per Relatore
L'agire educativo in contesti scolastici in presenza di limitazioni uditive
2024/2025 BIANCO, SILVIA
L'arte per l'educazione inclusiva e le ‘21st century skills’ nella scuola secondaria: uno studio con insegnanti italiani ed europei
2020/2021 VONO, MIRIANNA
L'educazione sociale-emotiva in presenza di storie complesse: azioni e ruolo dell'educatore con bambini e adolescenti.
2021/2022 FAVERO, ALICE
L'empowerment nella promozione dello sviluppo in persone con disabilità intellettiva
2022/2023 MEZZARO, ERIKA
L'Universal Design for Learning e la sua applicazione in alcune attività promosse dagli educatori
2024/2025 GIACOBBO, ARIANNA
La dipendenza da sostanze stupefacenti e il ruolo della famiglia nei percorsi di abilitazione psicosociale
2021/2022 ZONATO, GENNY
La prospettiva temporale bilanciata e le risorse psicologiche nella percezione di benessere: analisi delle relazioni e dei pattern lungo l'età adulta
2022/2023 BONETTO, MARTINA
La resilienza nei percorsi riabilitativi in presenza di esiti di lesioni cerebrali acquisite.
2023/2024 DO AMARAL PRADO, MÁRCIA
Le competenze sociali ed emotive come risorse nella vita personale e professionale dell’adulto
2020/2021 GIOVANNONI, DEBORAH
Le competenze sociali-emotive nell’adulto: scenari e sviluppi dalla prospettiva del parent training
2022/2023 SCHIPANI, TIZIANA
LE EMOZIONI E IL LORO RUOLO NEGLI APPRENDIMENTI
2023/2024 TOFFAN, SERENA MARIA
Lo sviluppo delle competenze socio-emotive in un mondo digitale: fondamenti e proposte per azioni nella scuola secondaria di primo grado
2024/2025 MESSINA, MARIA LAURA
Lo sviluppo sociale ed emotivo in situazioni complesse: sfide e interventi nella preadolescenza
2022/2023 CASALINI, ALICE
Lo sviluppo socioemotivo in presenza di autismo: caratteristiche e azioni per promuovere la comunicazione e la partecipazione.
2023/2024 ZANELLA, GIULIA
L’Abilitazione nei contesti penitenziari: approcci ed interventi dalla Trasformazione del Disagio alle Risorse Psicologiche
2023/2024 D'ANNUNZIO, GIOIA
Navigare oltre le avversità: analisi dei sistemi di influenza in adulti con storia di tossicodipendenza e in recupero
2023/2024 ROCCA, ANGELA
Navigating Adversity After Natural Disasters: Community Resilience and Coping Among Older Adults
2024/2025 KANTAR, TUNA
Parenting wisdom e orientamento al futuro: uno studio con genitori di figli adulti con disabilità
2021/2022 ONGARETTO, GIULIA
Partecipazione sociale e qualità della vita in persone con diagnosi di autismo
2023/2024 CRAGNOLINI, GIULIA
Passato, presente e futuro nelle storie di adulti con disabilità: un'analisi qualitativa delle narrazioni nei percorsi di counseling professionale.
2024/2025 BENZI, GAIA MEGAN
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2024 | L'agire educativo in contesti scolastici in presenza di limitazioni uditive | Educational actions in school contexts in the presence of hearing impairment | BIANCO, SILVIA | |
| Lauree magistrali | 2020 | L'arte per l'educazione inclusiva e le ‘21st century skills’ nella scuola secondaria: uno studio con insegnanti italiani ed europei | Artmaking for inclusive education and the '21st century skills' in secondary school: a study with Italian and European teachers | VONO, MIRIANNA | |
| Lauree triennali | 2021 | L'educazione sociale-emotiva in presenza di storie complesse: azioni e ruolo dell'educatore con bambini e adolescenti. | Social-emotional education when dealing with complex stories: actions and role of the educators with children and adolescents. | FAVERO, ALICE | |
| Lauree triennali | 2022 | L'empowerment nella promozione dello sviluppo in persone con disabilità intellettiva | Empowerment in the promotion of development in individuals with intellectual disabilities | MEZZARO, ERIKA | |
| Lauree triennali | 2024 | L'Universal Design for Learning e la sua applicazione in alcune attività promosse dagli educatori | Universal Design for Learning and its application in some actions promoted by the educators | GIACOBBO, ARIANNA | |
| Lauree triennali | 2021 | La dipendenza da sostanze stupefacenti e il ruolo della famiglia nei percorsi di abilitazione psicosociale | Drug addiction and the role of family members in the psychoeducational paths | ZONATO, GENNY | |
| Lauree magistrali | 2022 | La prospettiva temporale bilanciata e le risorse psicologiche nella percezione di benessere: analisi delle relazioni e dei pattern lungo l'età adulta | Balanced Time Perspective and psychological resources in the perception of subjective well-being: relationships and patterns across adulthood | BONETTO, MARTINA | |
| Lauree triennali | 2023 | La resilienza nei percorsi riabilitativi in presenza di esiti di lesioni cerebrali acquisite. | Resilience in rehabilitation pathways in individuals with outcomes from acquired brain injuries. | DO AMARAL PRADO, MÁRCIA | |
| Lauree magistrali | 2020 | Le competenze sociali ed emotive come risorse nella vita personale e professionale dell’adulto | Social and emotional competencies as resources in adult personal and professional life | GIOVANNONI, DEBORAH | |
| Lauree magistrali | 2022 | Le competenze sociali-emotive nell’adulto: scenari e sviluppi dalla prospettiva del parent training | Adult social-emotional competencies: scenarios and developments from the parent training perspective | SCHIPANI, TIZIANA | |
| Lauree triennali | 2023 | LE EMOZIONI E IL LORO RUOLO NEGLI APPRENDIMENTI | EMOTIONS AND THEIR ROLE IN LEARNING | TOFFAN, SERENA MARIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Lo sviluppo delle competenze socio-emotive in un mondo digitale: fondamenti e proposte per azioni nella scuola secondaria di primo grado | The development of social and emotional skills in a digital world: foundations and proposals for middle school actions | MESSINA, MARIA LAURA | |
| Lauree triennali | 2022 | Lo sviluppo sociale ed emotivo in situazioni complesse: sfide e interventi nella preadolescenza | Social-emotional development in complex situations: challenges and interventions in preadolescence | CASALINI, ALICE | |
| Lauree triennali | 2023 | Lo sviluppo socioemotivo in presenza di autismo: caratteristiche e azioni per promuovere la comunicazione e la partecipazione. | Social-emotional development in the presence of autism: characteristics and actions to promote communication and partecipation. | ZANELLA, GIULIA | |
| Lauree magistrali | 2023 | L’Abilitazione nei contesti penitenziari: approcci ed interventi dalla Trasformazione del Disagio alle Risorse Psicologiche | Habilitation in prison settings: effective approaches and actions from Transformng Discomfort to Strengthening Psychological Resources | D'ANNUNZIO, GIOIA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Navigare oltre le avversità: analisi dei sistemi di influenza in adulti con storia di tossicodipendenza e in recupero | Navigating beyond adversities: exploring systems of influences in adults recovering from substance abuse | ROCCA, ANGELA | |
| Lauree triennali | 2024 | Navigating Adversity After Natural Disasters: Community Resilience and Coping Among Older Adults | Navigating Adversity After Natural Disasters: Community Resilience and Coping Among Older Adults | KANTAR, TUNA | |
| Lauree magistrali | 2021 | Parenting wisdom e orientamento al futuro: uno studio con genitori di figli adulti con disabilità | Parenting wisdom and future orientation: a study with parents of adult sons with disabilities | ONGARETTO, GIULIA | |
| Lauree triennali | 2023 | Partecipazione sociale e qualità della vita in persone con diagnosi di autismo | Social participation and quality of life in people with autism | CRAGNOLINI, GIULIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Passato, presente e futuro nelle storie di adulti con disabilità: un'analisi qualitativa delle narrazioni nei percorsi di counseling professionale. | Past, present and future in the stories of adults with disabilities: a qualitative analysis of narratives in professional counseling pathways. | BENZI, GAIA MEGAN |
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file ad accesso riservato
- file sotto embargo
- nessun file disponibile