Sfoglia per Relatore
Fenomeni mentali quantum-like: fino a che punto è possibile il confronto? Dalle leggi della fisica quantistica alla coscienza
2020/2021 GIACOMIN, DELIA
Funzioni esecutive e neurofisiologia nei bambini gifted: una revisione sistematica
2021/2022 GRIPPALDI, ADRIANA ZOE
Giftedness e Matematica: una revisione della letteratura
2023/2024 DI NOTO, LAURA
Home Numeracy e Home Literacy hanno un effetto sulle abilità numeriche dei toddlers? Uno studio pilota
2022/2023 LORENZATO, LINDA
Home Numeracy e sviluppo dell’abilità di conteggio nei bambini tra 18 e 36 mesi: relazione tra pratiche familiari e abilità numeriche precoci
2024/2025 MANZO, MARTINA
Home Numeracy Environment: Come l'ambiente influenza l'acquisizione delle abilità numeriche? Una revisione della letteratura
2023/2024 SALVADORI, MARTINA
Il contesto Familiare nello sviluppo delle Abilità Numeriche Precoci nei Toddlers: Uno Studio sull'associazione fra Fattori Genitoriali e Abilità apprese
2024/2025 VISENTIN, ANNA
IL CORPO CHE PARLA Un'indagine clinico-dinamica e osteopatica del dolore psicosomatico
2024/2025 BARICHELLO, MICHAEL
Il Gioco come Strumento per il Potenziamento delle Abilità Numeriche nei Bambini: un Approfondimento sull'Uso dei Mattoncini da Costruzione
2024/2025 VIOLA, MARIA
IL GIOCO INFANTILE: SVILUPPO, IMPATTI MODERNI E STEREOTIPI DI GENERE
2023/2024 PERON, DESIRE
Il nulla che si apprende? Un’indagine sul ruolo della home and school numeracy formale ed informale nella costruzione della conoscenza della cardinalità di zero
2024/2025 MUNERATTO, CHIARA
Il potenziamento dell'intelligenza numerica nei bambini dai 18 ai 36 mesi: uno studio pilota
2023/2024 CATTAI, ELISA
Il riconoscimento e la comprensione dello zero nei bambini della scuola dell'Infanzia: una ricerca
2022/2023 CALLEGARO, EGLE GIOVANNA
Il ruolo dei fattori socioeconomici e culturali e della Home numeracy nello sviluppo delle abilità numeriche precoci: uno studio sui toddlers
2024/2025 MAURI, FRANCESCA
Il ruolo della musica nei primi tre anni di vita: regolazione emotiva e sviluppo del linguaggio
2024/2025 PACCHIELE, MONICA
Il ruolo della scuola dell’infanzia nella prevenzione dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento.
2024/2025 DALLAPICCOLA, VERONICA
Il ruolo delle attività numeriche domestiche sulle abilità numeriche: una ricerca alla scuola dell'infanzia
2023/2024 CARROZZO, SOFIA
Intelligenza Numerica al Nido: un progetto di potenziamento con bambini di 30-36 mesi
2023/2024 RANCAN, FRANCESCA
Intelligenza numerica e l'usability del videogioco "Number Express" alla scuola dell'infanzia: Una ricerca
2022/2023 BRAVIN, ALESSIA
Intelligenza numerica e space number association: uno studio nei bambini prescolari
2021/2022 BENUZZI, ALICE
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2020 | Fenomeni mentali quantum-like: fino a che punto è possibile il confronto? Dalle leggi della fisica quantistica alla coscienza | Quantum-like mental phenomena: to what extent is comparison possible? From the laws of quantum physics to consciousness | GIACOMIN, DELIA | |
| Lauree magistrali | 2021 | Funzioni esecutive e neurofisiologia nei bambini gifted: una revisione sistematica | Executive functions and neurophysiology in gifted children: a systematic review | GRIPPALDI, ADRIANA ZOE | |
| Lauree triennali | 2023 | Giftedness e Matematica: una revisione della letteratura | Giftedness and Mathematics: a literature review | DI NOTO, LAURA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Home Numeracy e Home Literacy hanno un effetto sulle abilità numeriche dei toddlers? Uno studio pilota | Do Home Numeracy and Home Literacy have an effect on toddlers' numeracy skills? A pilot study | LORENZATO, LINDA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Home Numeracy e sviluppo dell’abilità di conteggio nei bambini tra 18 e 36 mesi: relazione tra pratiche familiari e abilità numeriche precoci | Home Numeracy and counting skill development in children between 18 and 36 months: relationship between family practices and early numeracy skills | MANZO, MARTINA | |
| Lauree triennali | 2023 | Home Numeracy Environment: Come l'ambiente influenza l'acquisizione delle abilità numeriche? Una revisione della letteratura | Home Numeracy Environment: How does the environment affect the acquisition of numerical skills? A literature review | SALVADORI, MARTINA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Il contesto Familiare nello sviluppo delle Abilità Numeriche Precoci nei Toddlers: Uno Studio sull'associazione fra Fattori Genitoriali e Abilità apprese | The Family Context in the Development of Early Numeral Skills in Toddlers: A Study on the Association between Parental Factors and Learned Abilities | VISENTIN, ANNA | |
| Lauree magistrali | 2024 | IL CORPO CHE PARLA Un'indagine clinico-dinamica e osteopatica del dolore psicosomatico | THE SPEAKING BODY A clinical-dynamic and osteopathic investigation of psychosomatic pain | BARICHELLO, MICHAEL | |
| Lauree triennali | 2024 | Il Gioco come Strumento per il Potenziamento delle Abilità Numeriche nei Bambini: un Approfondimento sull'Uso dei Mattoncini da Costruzione | Play as a Tool for Enhancing Mathematical Skills in Children: An In-Depth Analysis of the Use of Building Blocks | VIOLA, MARIA | |
| Lauree triennali | 2023 | IL GIOCO INFANTILE: SVILUPPO, IMPATTI MODERNI E STEREOTIPI DI GENERE | THE CHILDREN'S PLAY: DEVELOPMENT, MODERN IMPACTS AND GENDER STEREOTYPES | PERON, DESIRE | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Il nulla che si apprende? Un’indagine sul ruolo della home and school numeracy formale ed informale nella costruzione della conoscenza della cardinalità di zero | The nothingness that is learned? An investigation of the role of formal and informal home and school numeracy in constructing knowledge of the cardinality of zero | MUNERATTO, CHIARA | |
| Lauree triennali | 2023 | Il potenziamento dell'intelligenza numerica nei bambini dai 18 ai 36 mesi: uno studio pilota | The enhancement of numerical intelligence in children aged 18 to 36 months: a pilot study | CATTAI, ELISA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Il riconoscimento e la comprensione dello zero nei bambini della scuola dell'Infanzia: una ricerca | Recognition and understanding of zero in kindergarten children: a study. | CALLEGARO, EGLE GIOVANNA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Il ruolo dei fattori socioeconomici e culturali e della Home numeracy nello sviluppo delle abilità numeriche precoci: uno studio sui toddlers | The Role of Socioeconomic and Cultural Factors and Home Numeracy in the Development of Early Numerical Skills: A Study on Toddlers | MAURI, FRANCESCA | |
| Lauree triennali | 2024 | Il ruolo della musica nei primi tre anni di vita: regolazione emotiva e sviluppo del linguaggio | The role of music in the first three years of life: emotional regulation and language development | PACCHIELE, MONICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Il ruolo della scuola dell’infanzia nella prevenzione dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento. | The role of kindergarten in the prevention of Specific Learning Disorders. | DALLAPICCOLA, VERONICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Il ruolo delle attività numeriche domestiche sulle abilità numeriche: una ricerca alla scuola dell'infanzia | The role of numerical domestic activities on numerical abilities: research in preschool | CARROZZO, SOFIA | |
| Lauree triennali | 2023 | Intelligenza Numerica al Nido: un progetto di potenziamento con bambini di 30-36 mesi | Numerical Intelligence in Nursery: an enhancement project with children aged 30-36 months | RANCAN, FRANCESCA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Intelligenza numerica e l'usability del videogioco "Number Express" alla scuola dell'infanzia: Una ricerca | Numerical intelligence and "Number Express" videogame usability in kindergarten: A research | BRAVIN, ALESSIA | |
| Lauree magistrali | 2021 | Intelligenza numerica e space number association: uno studio nei bambini prescolari | Number intelligence and number space association: a study in preschoolers | BENUZZI, ALICE |
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