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Lauree magistrali a ciclo unico 2021 La didattica nel periodo COVID: Un'analisi delle opinioni degli insegnanti Education in the age of COVID-19: An analysis of teachers' opinions CAZZARO, GIULIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 La differenziazione didattica per la comprensione del testo. Ricerca empirica per una classe quarta primaria. Educational differentiation for reading comprehension. Empirical research for a fourth grade primary GALUPPI, RACHELE
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 La discalculia: strumenti e strategie per l'inclusione Dyscalculia: tools and strategies for inclusion BERTOLDO, SARAH
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 La fotografia come strumento di apprendimento interdisciplinare: un'esperienza di classificazione delle piante in una terza primaria Photography as a tool of inter-disciplinary learning: an experience of plant classification third grade ZAMBELLO, ELISABETTA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 La generazione di inferenze nel processo di comprensione e interpretazione del testo narrativo. Ricerca empirica in una classe quinta di scuola primaria. The generation of inferences in the process of comprehension and interpretation the narrative text. Empirical research in a fifth class of primary school. MONTANARI, MICHELA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 La gestione del conflitto come competenza di vita. Sperimentazione di un percorso educativo alla scuola primaria. Conflict management as a life skill. Experimental educational path in a primary school. PEGORARO, SILVIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 La grammatica valenziale per la scoperta della frase. Ricerca empirica in una classe quinta primaria. Valency grammar to discover the sentence. Empirical research in a fifth primary class. CALZAVARA, SILVIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 La Grammatica Valenziale. Esplorazioni nella Scuola Primaria per riflettere sulla lingua Dependency Grammar. Explorations in Primary School for a linguistic reflection VISCARDI, LUCIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 LA GRAMMATICA VISIVA COME METODOLOGIA INCLUSIVA. Una sperimentazione pratica in una classe terza primaria. VISUAL GRAMMAR AS AN INCLUSIVE METHODOLOGY. A practical experiment in a third class of a primary school. BOISCHIO, BENEDETTA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 LA LINGUA PER FARE - Sviluppo della competenza pragmatica in una classe 5° di Scuola Primaria. LANGUAGE AS A TOOL - Development of the Pragmatic Competence in 5th grade. CASAGRANDE, ANNA
Lauree magistrali a ciclo unico 2023 La Luna e le fasi lunari: concezioni e conoscenze dei bambini della scuola dell'infanzia prima e dopo un intervento didattico Moon and lunar phases: conceptions of preschool children before and after teaching activities AGOSTINI, GRACE
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 LA MATEMATICA CON IL CORPO. Come l’apprendimento della matematica può essere favorito attraverso esercizi di attività motoria in palestra. MATHEMATICS WITH THE BODY. How the learning of mathematics can be favored through physical activity in the gym. CAPUTO, MARTA
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 La matematica nella scuola dell'infanzia tra passato e presente. Un'indagine sull'interdisciplinarità nell'insegnamento di contenuti logico-matematici. Mathematics in preschool between past and present. An investigation on interdisciplinarity in teaching logical-mathematical contents. TRANO, ANNA CHIARA
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 La matematica tra i banchi di scuola. Viaggio nelle pagine dei sussidiari dagli anni '20 agli anni '60 del 1900. Mathematics amongst the desks at school. A journey through the pages of school books written between the 1920s and the 1960s. DABIONELLI, VALERIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 La Media Education e l'Ocean Literacy s’incontrano all'Università. Un percorso interdisciplinare per la produzione di un cortometraggio sulla "marina del cuore" Media Education and Ocean Literacy meet at the University. An interdisciplinary path for the production of a short film on the "marina of the heart" MASIERO, CHIARA
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 La mente narrativa nella costruzione e risoluzione di problemi: un dialogo tra storytelling e problem solving The narrative mind in building and solving problems: a dialogue between storytelling and problem solving RINALDI, SOFIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 La metodologia CLIL come proposta di glottodidattica accessibile. Per un insegnamento della lingua inglese ad alunni con dislessia evolutiva. The CLIL methodology as a proposal for accessible language teaching. For teaching English to pupils with developmental dyslexia. ARMELLINI, IRENE
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 La metodologia CLIL nella scuola primaria. Innovazione, inclusione e accessibilità dell'insegnamento veicolare della lingua inglese. CLIL methodology in Primary School. Innovation, inclusion and accessibility in the vehicular teaching of the English language. PAVAN, GRETA
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 La metodologia del dibattito regolamentato: una pratica per sviluppare competenze nella scuola primaria. Debating methodology: a practise to develop skills in primary school. FALTRACCO, CLAUDIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2020 La metodologia didattica del debate alla scuola dell'infanzia, per una mappatura cognitiva e linguistica dello spazio The teaching methodology of the debate at the kindergarten, for a cognitive and linguistic mapping of the space FANTIN, SERENA
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