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Anziani ed educatori: creare ponti tra generazioni per un invecchiamento attivo.
2024/2025 ZANGOBBO, VERONICA
Apprendere con emozione e motivazione: modelli teorici e orientamenti didattici per la scuola primaria
2024/2025 ZUCCON, MARTINA
Apprendimento trasversale e formazione lavorativa nella disabilità intellettiva: studio di caso singolo
2022/2023 SOMMAVILLA, ELISA
ARMONIA IN MOVIMENTO: UN VIAGGIO ATTRAVERSO MUSICA, MOVIMENTO E IMPROVVISAZIONE
2023/2024 CIVIERO, VERONICA
Costruire con Lego, pensare con il coding. Un approccio integrato per l’insegnamento delle competenze matematiche e delle STEM nelle scuole dell’infanzia
2024/2025 FAGGIN, MARTINA
E non è Mai Troppo Tardi... L'Importanza del LifoLong Learning attraverso la Letteratura e in Ambito Sociale, una Declinazione sull'Operatore in Ambito Disabilità
2024/2025 BORTOLAN, MONICA
EDUCARE ALLE EMOZIONI L’educatore socio-pedagogico come promotore dell’educazione emotiva a scuola
2021/2022 MASON, JESSICA
EDUCARE TRA GENERAZIONI: IL VALORE PEDAGOGICO dell’EDUCAZIONE INTERGENERAZIONALE nei CONTESTI SCOLASTICI e FAMILIARI
2024/2025 ONGARO, ELENA
Educazione emotiva attraverso la musica: percorsi teorici, metodi e proposte operative
2024/2025 ZECCHIN, ALESSIA
Espressione e valorizzazione del sè nelle persone con disabilità e fragilità attraverso l'arte terapia.
2024/2025 DI LAURO, NATASHA
Il legame di attaccamento nella triade educatore, minore e famiglia.
2022/2023 MICHELOTTO, CHIARA
L'integrazione dei gitani nella società spagnola
2023/2024 CARTA, LUCIA
Nascere due volte, la relazione madre-bambino in comunità educativa. Un approccio osservativo e pedagogico sperimentale
2024/2025 FINOTTO, ARIANNA
Oltre le barriere: il ruolo educativo dello sport nella disabilità
2024/2025 PIAZZA, VERONICA
”Primi passi nella natura”: un’esperienza di Outdoor Education alla scuola dell’infanzia.
2023/2024 FRIZZARIN, SERENA
Progettare la relazione. Come operare di fronte alle difficoltà relazionali e di gestione delle emozioni.
2023/2024 TESSAROLO, ANNA
Promuovere le autonomie personali, domestiche e lavorative nelle persone adulte con disabilità intellettiva: esperienze e proposte progettuali
2022/2023 MAGGIO, MARTINA
Tossicodipendenza e maternità: il sostegno comunitario alla genitorialità nel processo di recupero
2024/2025 LIVIAN, SOFIA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2024 | Anziani ed educatori: creare ponti tra generazioni per un invecchiamento attivo. | Seniors and educators: building bridges between generations for active aging. | ZANGOBBO, VERONICA | |
| Lauree triennali | 2024 | Apprendere con emozione e motivazione: modelli teorici e orientamenti didattici per la scuola primaria | Learning with emotion and motivation: theoretical models and teaching orientations for primary school | ZUCCON, MARTINA | |
| Lauree triennali | 2022 | Apprendimento trasversale e formazione lavorativa nella disabilità intellettiva: studio di caso singolo | Transversal learning and job training in intellectual disability: a single case study | SOMMAVILLA, ELISA | |
| Lauree triennali | 2023 | ARMONIA IN MOVIMENTO: UN VIAGGIO ATTRAVERSO MUSICA, MOVIMENTO E IMPROVVISAZIONE | HARMONY IN MOVEMENT: A JOURNEY THROUGH MUSIC, MOVEMENT AND IMPROVISATION | CIVIERO, VERONICA | |
| Lauree triennali | 2024 | Costruire con Lego, pensare con il coding. Un approccio integrato per l’insegnamento delle competenze matematiche e delle STEM nelle scuole dell’infanzia | Building with Lego, Thinking with Coding: An Integrated Approach to Teaching Mathematics and STEM Skills in kindergarten | FAGGIN, MARTINA | |
| Lauree vecchio ordinamento (ante riforma) | 2024 | E non è Mai Troppo Tardi... L'Importanza del LifoLong Learning attraverso la Letteratura e in Ambito Sociale, una Declinazione sull'Operatore in Ambito Disabilità | It's Never Too Late... The Importance of Lifelong Learning through Literature and in the Social Sphere, with a Focus on Disability Support Workers | BORTOLAN, MONICA | |
| Lauree triennali | 2021 | EDUCARE ALLE EMOZIONI L’educatore socio-pedagogico come promotore dell’educazione emotiva a scuola | EDUCATING IN THE EMOTIONS The socio-pedagogical educator as promoter of the emotional education at school. | MASON, JESSICA | |
| Lauree triennali | 2024 | EDUCARE TRA GENERAZIONI: IL VALORE PEDAGOGICO dell’EDUCAZIONE INTERGENERAZIONALE nei CONTESTI SCOLASTICI e FAMILIARI | INTERGENERATIONAL EDUCATION: THE PEDAGOGICAL VALUE of INTERGENERATIONAL EDUCATION in SCHOOL and FAMILY CONTEXTS | ONGARO, ELENA | |
| Lauree triennali | 2024 | Educazione emotiva attraverso la musica: percorsi teorici, metodi e proposte operative | Emotional education through music: theoretical approaches, methods and practical proposal | ZECCHIN, ALESSIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Espressione e valorizzazione del sè nelle persone con disabilità e fragilità attraverso l'arte terapia. | Self expression and identity empowerment through art therapy in people with disabilities and vulnerable conditions. | DI LAURO, NATASHA | |
| Lauree triennali | 2022 | Il legame di attaccamento nella triade educatore, minore e famiglia. | The attachment bond in the triad educator, minor and family | MICHELOTTO, CHIARA | |
| Lauree triennali | 2023 | L'integrazione dei gitani nella società spagnola | The integration of gypsy people in the Spanish society | CARTA, LUCIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Nascere due volte, la relazione madre-bambino in comunità educativa. Un approccio osservativo e pedagogico sperimentale | Being born twice: the mother-child relationship in educational communities. An observational and experimental pedagogical approach | FINOTTO, ARIANNA | |
| Lauree triennali | 2024 | Oltre le barriere: il ruolo educativo dello sport nella disabilità | Beyond barriers: the educational role of sport in disability | PIAZZA, VERONICA | |
| Lauree triennali | 2023 | ”Primi passi nella natura”: un’esperienza di Outdoor Education alla scuola dell’infanzia. | ”Primi passi nella natura”: an Outdoor Education experience at the kindergarten. | FRIZZARIN, SERENA | |
| Lauree triennali | 2023 | Progettare la relazione. Come operare di fronte alle difficoltà relazionali e di gestione delle emozioni. | Plan the relationship. How to operate when faced with relational and emotional management difficulties. | TESSAROLO, ANNA | |
| Lauree triennali | 2022 | Promuovere le autonomie personali, domestiche e lavorative nelle persone adulte con disabilità intellettiva: esperienze e proposte progettuali | Promoting personal, domestic and working autonomy in adults with disabilities: experiences and project proposals | MAGGIO, MARTINA | |
| Lauree triennali | 2024 | Tossicodipendenza e maternità: il sostegno comunitario alla genitorialità nel processo di recupero | Drug addiction and motherhood: community support for parenting in the recovery process | LIVIAN, SOFIA |
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